Tényezők, amelyek befolyásolják a motoros készségek
Motor készségeket tanultak sorozatok mozgások . Például , séta a motor készség , mint a tenisz , a kézírás és a boksz . Bruttó motoros képességek , mint például a futás és ugrás, használja a nagy izmok . Finom motoros készségek , mint írás , és ollóval hasznosítani a kis izmok . Gyermekek és felnőttek megtanulják az új motor készségek egész életen át . Vannak, akik a motoros készségeket , amelyek fejlettebb , mint a többi ember .
Környezetvédelmi
környezet befolyásolja , hogy milyen jól fejleszteni motoros készségeket , valamint a motor típusától készségek fejlesztése . A korai gyermekkorban játék , a gyerekek megtanulják, hogyan kell futni, ugrani , mászni , dobja , settenkedik , és a csúszás. A gyermek , hogy a városban él korlátozni lehet a potenciális motor készségfejlesztés , mert él még a mozgásszegény életmód . Emberek, akik nincsenek kitéve olyan tevékenység, nem alakul ki a motoros készségek tevékenység végzéséhez szükséges . Például , egy férfi, aki nőtt fel a nem zenei otthon esetleg nem rendelkezik a motoros készségek szükségesek , hogy gitározni . A nő, aki él Arizona nem valószínű , hogy megtanulják a motoros készségek szükségesek síelni , és ha megpróbál tanulni , mint egy felnőtt , talán nehezebben elsajátítani . Genetika is hozzájárultak a környezeti tényező. Egy ember, rossz kézírás motoros készségeket lehet átadni ezt le az ő gyermekei .
Betegségek
Sok betegség is hatással motoros készségeket . Bénulás egy sor agy körülmények befolyásolhatják az agyterületek , amelyek szabályozzák az izom koordináció és negatív hatással lehet a motoros készségeket . A Parkinson- kór olyan betegség, az idegrendszer , amely fokozatosan romló okozza irányítást a motoros készségek , valamint más neurológiai problémák . Tourette -szindróma okozza ellenőrizhetetlen izomrángás , amelyek megnehezítik, hogy megtanulják az új motoros készségeket . Szenzoros integrációs zavar határozza könnyebbé tegye szenzoros bemenet , mint a látás, szaglás , vagy érintés . Ez ahhoz vezethet, hogy a szegény motoros képességek , mint egy személy nem tudja teljesen megérteni a környezetüket .
Traumás agysérülés
traumás agyi sérülések meghatározása a kárt a fej vagy agy , amelynek eredménye visszafordíthatatlan agykárosodást . Ezek a sérülések fordulnak elő , amikor a feje eléri a kemény tárggyal gyors ütemben , mint például során egy autóbalesetben . Enyhe traumás agysérülés eredményeket eszméletvesztés , emlékezetkiesés , és némileg csökkent a motoros készségeket . Komolyabb traumás agyi sérülések is több káros a motoros készségeket . Során sérüléssel járó baleset a fej , az agy pattog körül a koponyán belül , amely megteremti a kár , hogy számos részén az agy . Ez okozhatja az idegsejtek elszakítani egymástól , romboló az agy kommunikációs utak a végtagokat . Traumás agysérülések is vezethet személyiség és viselkedésbeli változások .
-
Amióta felvettem a fiamat a bébiszitterünktől és lefektettem, Legalább fél tucat olyan dolgot tudok megnevezni, amit „rosszul” csináltam. Barátságosabbnak kellett volna lennem a nővérrel, és nem kellett volna annyira sietnem. Vacsora előtt kezet kell -
Valamikor réges-régen a családok kizárólag olyan szempontok alapján választották ki tavaszi szünetüket, mint például a hely és az ár. Nos, a biztonság – vagyis a COVID-biztonság – egy másik tényező, amelyet az anyukáknak és az apukáknak mérlegelniük -
Legyen szó fehér falról vagy bézs színű kanapéról, mindig fennáll annak a veszélye, hogy a gyerekeknek szóló művészeti tevékenységek rendetlenek lesznek. De nem minden kézművességhez van szükség festékes smokkra és újságokkal letakart asztalokra. „Bá
