Tanulási stílusok és típusok

Bevezetés

Fontos ismerni és megérteni a gyermek tanulási stílusát, ami arra utal, hogyan tanul a legjobban. A kognitív készségek alapvető eszközök a tanuláshoz és a teljesítményhez; ezek a mögöttes érelmi képességek, amelyek az olvasás, írás és számolás jártasságához vezetnek. A tanulási stílusok tükrözik a kognitív készségek erősségeit és gyengeségeit. A gyerekek tanulási stílusok kombinációjáról tanulnak, és a korai felismerés megkönnyítheti a házi feladatok és a tanulás elvégzését.

Hallgató (Auditory)

A hallgató típusú tanulók a magyarázatok meghallgatásával tanulnak, nem az olvasással. Legjobban akkor tanulnak, ha az információt előadások, csoportos vita, hangos olvasás vagy hangfelvétel formájában adják át. Az audio tanulást preferáló gyerekek „beszélik végig” a matematikai vagy technikai információkat. Vannak különféle tanulási technikák, amik segíthetnek a hallgató típusú diákoknak az információ visszahívásában. Például a diákok hangosan elolvashatják a jegyzeteiket vagy a tankönyvet, vagy saját hangfelvételeket készíthetnek magnetofonnal, amiket vizsgakor åttekinthetnének. A háttérben zenélés is segíti a visszahívást.

Vizuális

A vizuális tanulási stílusú gyerekek akkor dolgozzák fel a legjobban az információt, ha vizuálisan és írásban kapják meg. A vizuális tanulók eszközei: könyvek, cikkek, weboldalak, térképek, képek, videók, PowerPoint bemutatók vagy diagramok. Ezzel a tanulási stílusmal rendelkező diákok gyakran használnak kártyákat vagy többszínű kiemelő ceruzákat a fontos fogalmak vagy szókincs megjelölésére. A vizuális tanulók szimbólumok használatával vagy mentális „kép” létrehozásával jegyzik meg az információt, és csendes szobában részesíthetik előnyben a tanulást a tanulocsoport helyett.

Kinaszthetikus

A kinaszthetikus tanulás azt jelenti, hogy a tanulás az érzékelés vagy a „kézre vett” tapasztalat útján történik. A tárgy megérintése, megtartása és manipulálása, a kép megtekintése vagy a jegyzetelés helyett, sikeresebb a kinaszthetikus tanulóknál. Az információ a legjobban átvihető, ha a diákok részeseket vesznek, laboratóriumokban vagy workshopokon. Az oktatók bemutatókat is használhatnak az osztályteremben az érzékszervezeti tanulás fokozására, a gyerekek az első sorban üljenek, és vegyenek fel jegyzeteket. Tanulás közben a diákok bevonhatják az érzékelést kártyák használatával, kulcsfontosságú fogalmak modelljének készítésével, vagy a tankönyv vagy az órai jegyzetek fontos információinak begépelésével.

További tanulási típusok

A hallgató, vizuális és kinaszthetikus tanulási stílusok mellett más tanulási típusok is léteznek: transzmisszió, akvizíció, akkreció és emergencia. A transzmisszió a tudás átadása, amikor az ötleteket vagy készségeket másoknak tanítják célszerű és tudatos demonstráció vagy irányítás útján. Az akvizíció akkor következik be, ha a gyerek tudatosa választást hoz a tanulásról, kíváncsiságból, felfedezéssel, kísérletezéssel vagy önutasítással. Az emergencia tanulás a gondos reflexió eredménye, és a kreativitás és a problémamegoldáshoz van kötve, az akkreció a fokozatos, gyakran aludat alatt történő mód, ahogy a nyelvet, kultúrát, szokásokat és viselkedéseket megtanuljuk.

Previous:

Next: