• Babák
• Családalapítás
• Gyermekek
• Általános szülői tudnivalók
• Újszülöttek
• Tinédzserek
• Kisgyermekek
• Terhesség

A negatív hatások a televíziónak Kommunikáció

A tanárok és az egészségügyi szolgáltatók az egész Egyesült Államok jelenteni csökkentését a szövegértés és a szóbeli kifejezése a gyermekek körében amely akár túlzott használata televízió szerint Ellen Abell , a család és a gyermek fejlődését szakember az Alabama Cooperative Extension rendszer . Olvasás , társadalmi és kritikai gondolkodására is mérséklődött , amikor a gyerekek nézni túl sok televíziós , sok szakértő szerint . Gyerek koncentrálóképességének csökkent eredményeként néz túl sok televízió, és az a része, az agy felelős a nyelv nem alakulhatott ki, mert a vizuális jellege televízió, azokat a szakembereket is mondják .
Szóbeli kifejezés

gyerekek nőnek fel , rossz kommunikációs készség , mert túl sok időt töltenek tévénézéssel, és megtanulják, hogy az üzenetek feldolgozására előző helyett szóban szerint Rosemary Sage , egy szakértő a kommunikációs készségek fejlesztése . Televízió nem hagyja, hogy gyermekek vegyenek részt a gondolkodás, beszéd és tükrözve , mert többnyire feldolgozása képi információ . Ahhoz, hogy a televízió a tanulási tapasztalat a gyermek , a szülők is megvitassák , kérdéseket feltenni, és segítse a gyermek értelmezni tartalmát .
Listening Skills

Watching túl sok televíziós telik el a gyermek fejlődő fontos a nyelvi készségek , amelyeknek a székhelye az első két évben , a kritikus időben , hogy dolgozzon ki az agyban a játékon keresztül , feltárása és beszélgetés . Passzívan hallgat televízió nem teszi lehetővé a gyermek nyelvi készségek fejlesztése . Azt kell, hogy másokkal is tud beszélni és hallgatni keretében életben . A gyermek, aki feltétele , hogy hallgat és figyel alapján a hangok és képek televíziós válik nyugtalan és figyelmetlen rövid idő után .
Olvasott szöveg értése

Reading igényel sokkal több koncentrációja , mint a tévénézés . Gyermekek megszokták megtekintését a televízió és nem lesz képes koncentrálni az iskolában, mert hiányzik belőle a vizualitást a televízió. A tanulmány által végzett Kaiser Family Foundation of a kaliforniai Menlo Parkban mutatott kisgyermekek problémák tanul meg olvasni , ha tévét nézni . Tévénézés időt vesz igénybe távol javítása olvasási készségek a gyakorlatban , mert a gyerekek , akik nézni szórakoztató televíziós kevésbé valószínű, hogy olvas könyveket és más nyomtatott média .
Szociális készségek

Amikor a gyerekek nézni túl sok televíziós , nem fognak olvasni és beszélgetni a szülőkkel eleget, hogy dolgozzanak fontos szociális készségek , egyes szakértők szerint . A szociális készségek tanultam fiatal korban . Amikor korlátozottak, akkor a gyermekeket a hátránya a személyes életükben , valamint végső soron a munkahelyi életük szerint azoknak a szakembereknek .