Gyermekek személyes fejlődésének felismerése

Ha azt hiszi, a gyerekének a szomszéd angyalka gibi kellene viselkednie/fejlődnie, gondolja át. Nincs két egyforma gyerek – a személyes fejlődés az egyén temperamentumára, belső jellegzetességeire épül. A gyermek személyes fejlődésének felismerése segít megbecsülni a szociális, érzelmi, viselkedési célok terén való növekedést, és jobban megérteni, hogyan hat a temperamentum a cselekvéseire.

Temperamentum

Az American Academy of Pediatrics (AAP) Healthy Children oldalán szerint a gyerekeknek különböző temperamentumuk van, ami megkönnyíti vagy megnehezíti az új helyzetekhez/környezethez való alkalmazkodást. Tartalmazza: aktivitási szint, alkalmazkodási képesség, megközelítés/kivonulás, elterelődés, hangulat, érzékenységi küszöb. A személyes fejlődés azonosításakor ezek a jellegzetességek, a többiekkel való interakció és az új helyzetekbe való belépés tükrében segítenek felkészíteni a változásokra, iskola indításra, barátkozásra.

Rézetség

A többiekkel való interakció módja jelezi a személyes készségek fejlődését. A szociális fejlődés meghatározza, hogyan lép be új környezetbe (pl. iskola első napja), és hogyan kommunikál más gyerekekkel. Vannak nyitottabbak, mások rézettebbek. A KidsHealth kinderorvosai szerint a rézetség lehet withborn (születéskövető), vagy tanulhat mások megfigyeléséből, negatív tapasztalatból. Ha a gyerek rézettes, a szociálisan töltött készségei látszólag hiányozhatnak a nyitottabb gyerekhez képest. Pl. a rézettes 5 éves nem beszél annyi gyerekkel az óvoda első napján, nem csinál annyi barátot. Ez nem jelenti, hogy szociálisan hátrányos, hanem hogy azonosítsa, mikor és hogyan jár el rézetten, hogy segítse megérzéseket a szociális helyzetekben.

Kommunikáció

A kommunikációs képesség kulcsfontosságú személyes készség. Azonosításkor korcsoportos megközelítés kell. Ne várjon.el a tout-petit-től profi társadalmi készségeket – még a kezdeti szakaszban van. Pl. 12 hónapos: egyszerű szavak („apa”), mutatás. 3 éves: szókincs, többszavas mondatok. Óvodás korban: bővülő szókincs, mondatszerkezetek → kommunikáció, társas kapcsolatok.

Önbecsülés

A növekvő önbecsülés megértése segít az új szociális/érzelmi készségek építésében. Az AAP szerint: biztonság az identitásban, célérzet, hozzájárulás érzete (család, iskola, más tevékenység), büszkeség. A hibák elfogadása, legyőzése = tanulás, új készségek. Figyelje, hogyan kezeli a helyzeteket, mit mond saját magáról. A kihívásra dühös/szomorú válasz, az „soha nem sikerül” mondat → alacsony önbecsülés.

Previous:

Next: