Az apa szerepe a kognitív fejlődésben a késő gyermekkorban

Az apák szerepe nem volt olyan széles körben kutatva, mint az anyáké a kognitív fejlődésben. Ahogy több tanulmány jelent meg az apai kapcsolat fontosságáról, egyre több bizonyíték mutatja: az apák előnyösen hatnak a gyermekek fejlődésére. Az apai bevonódás magasabb kognitív és nyelvi pontszámokhoz, kevesebb viselkedési/pszichés problémához, jobb iskolaeredményekhez vezethet.

Kognitív fejlődés és viselkedési problémák

Svéd kutatás (Acta Paediatrica, 2008, Sarkadi, Kristiansson, Oberklaid, Bremberg) 24 korábbi tanulmány átvizsgálata: az arc-arc interakció, közvetlen kapcsolat az apával jobb szociális és kognitív mutatókhoz vezetett (pl. magasabb tesztpontok). Fiúknak: kevesebb viselkedési probléma (verekedés). Lányoknak: kevesebb pszichés probléma (depresszió) az apai bevonódással.

Kognitív fejlődés és depresszió

Maryland Egyetem kutatása (Child Maltreatment, 2001): 855 gyerek és gondozó adatai alapján az apai támogatás (vagy a gyerek érzete róla) jobb kognitív fejlődéssel (magasabb nyelvi pontszámok), erősebb szociális kompetenciával, kevesebb depressziós tünettel járt.

Fejlett nyelvi készségek

Az újkorig terjedő nyelvi fejlesztés hatásolható az apai bevonódással (The College of New Jersey, Early Childhood Research Quarterly, 2010). Az apa iskolázottsága és szókincs a képi könyv olvasása közben korrelált a fejlettebb nyelvi készségekkel 15 és 36 hónapos korban. Az anyai szókincs nem mutatott szignifikáns összefüggést – az apák kulcsszerepet játszhatnak a nyelvi fejlődésben, ami a későbbi gyermekkorra is hat.

Kognitív fejlődés és iskolai teljesítmény

Oxford Egyetem kutatása (British Journal of Educational Psychology, 2004, Flouri és Buchanan): az apai bevonódás 7 éves korban prediktálta a 20 éves korú iskolai elérési szintet – mind fiúknál, mind lányoknál. Ez sugallja: az apai bevonódás fontos tényező az egész gyermekkor során, és növelheti a kognitív fejlődést idővel.

Previous:

Next: