A társadalmi kívánatos a Children

Szociális kívánatos annak szükségessége, hogy felfogható társadalmilag elfogadható mások . Mivel az erős igényük arra, hogy hagyja jóvá mások , sokan hamisan magukat - akár tudatosan, akár tudattalanul - mint amelynek jellemzői , hogy mások is megcsodálják . Ez a tendencia lehet pozitív és negatív következményekkel jár a gyermek fejlődését.
Szociális kívánatos

A kifejezés " a társadalmi kívánatos " származik területén pszichológiai vizsgálat . A kutatók észrevették , hogy sok válaszadó kutatási felmérések voltak hajlamosak mit gondolt volt a társadalmilag elfogadható válasz helyett a tisztességes válasz . Vizsgálatok, mint például a Crowne - Marlowe Szociális kívánatos Scale kellene mérni ezt a tendenciát . Emberek , akik magas pontszámot CM mondják, amit gondolnak mások akarom, hogy azt mondják , és tartsa valódi véleményüket vagy viselkedés magukat . Az emberek egy kis CM pontszám lesz válaszoljon őszintén nem kell aggódni , hogy mit gondolnak az emberek a számukra . Szerint egy önértékelési tesztet Cengage honlapján , kétharmada az összes válaszadó gólt valahol középen , jelezve, hogy ők törődnek mások mit gondolnak róluk, de nem olyan mértékben, hogy teljesen elfedő valódi önmaga . Szociális kívánatos alakul gyermekkori részeként a tanulási folyamat etikai érvelés .
Erkölcsi fejlődését

Amikor a gyerekek először született , azt hiszik, szinte kizárólag a saját igényeinek. Pszichológus Lawrence Kohlberg nevezte ezt a " premorális " szakaszában gyermekkori fejlődés , mert a gyerekek ebben a szakaszban nem képesek olyan etikai érvelés . A második szakaszban a Kohlberg -féle modell , a gyerek elkezd gondolkodni a helyes és helytelen szempontjából közvetlen következményeit . Fellépések, amelyek kellemes következményekkel tekintik jogot , és intézkedéseket negatív következményekkel tekintik baj . A harmadik szakaszban a gyermek kezdi meghatározni a helyes és helytelen elsősorban , hogy mások jóváhagyja . Ez a színpad a társadalmi kívánatos .
Korai Fejlesztő

Amikor kisgyermekek elérheti Kohlberg harmadik fejlődési szakaszban , hogy szükségük van a jóváhagyást természetes középpontjában az emberek , akik a leginkább fontos a mindennapi életükben . Azt akarják, hogy a szülők , a tanárok vagy a nappali ellátást nyújtó , hogy gondolunk rájuk, mint a jó gyerekek. Egy 2005-ös cikket Child Development , gyerekek internalizálása függetlenül tükröződik vissza őket a korai gyermekkorban. A gyermek, aki kap jóváhagyást fog gondolni magára, mint egy jó gyerek , ami motiválja őt , hogy erkölcsi döntéseket , ahogy felnő . A gyermek, aki megkapja rosszallását fog gondolni magára, mint egy rossz gyerek .
Később Fejlesztési

Amikor a gyerekek kezdenek nagyobb és több időt töltenek a kortársaikkal , társadalmi kívánatos újrafókuszál a szakértői csoport helyett a szülők . Kell jóváhagynia mások is kezdenek negatív következményei ezen a ponton . A Kohlberg -féle modell , az emberek fejlesszék azon túl kell jóváhagynia a mások által fejleszteni egyfajta etikai elveken alapul . A Child Development cikk egy hasonló folyamat , amelyben a legtöbb gyerek végül a stabil, belső érzése saját ér . A gyermekek azonban nem egy ilyen belső bizalom továbbra is vágynak jóváhagyása társaik akkor is, ha csak nyerhet meg azáltal, hogy egy rossz döntés egyébként nem tettek . Míg a szociális kívánatos lehet arra ösztönzik a gyerekeket , hogy erkölcsi döntéseket , azt is, hogy körükben a negatív nyomást gyakorolna.

Previous:

Next: