• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Psihosocijalni razvoj birasnih adolescenata

Društvo je zabilježilo porast rođenja biračne djece, prema istraživačima iz Ohaja Raushanah Hud-Aleem, Jacqueline Countryman i Paulette Gillig u studiji objavljenoj u časopisu Psychiatry (Edgemont, Pa.) 2008. Samoidentificiranje kao osoba miješane rase može imati utjecaj na psihosocijalni razvoj tih djece – ili razvoj uz individualne misli, socijalne i ponašajne linije. Važno je za roditelje razumjeti s kojim područjima se njihovo dijete može boriti kako bi odgovarajuće intervencije.

Izbor prijatelja

Birasni adolesenti mogu imati socijalna iskustva slična mono-rasnoj djeci, posebno u području prijateljstava, prema studiji Sveučilišta u Pensilvaniji objavljenoj u Social Science Research 2007. Ova studija je otkrila da dok biračni Amerikanci izražavaju znake držanja uz druge biračne prijatelje, svi ostali biračni adolesenti pokazuju obrasce prijateljstva slične njihovim jednorasnim kolegama i nose se podijeliti crno-bijelim linijama. To izaziva prethodne teorije da bi biračna djeca na neki način bila isključenica ili prisiljena da se druži samo s drugom biračnom djecom. Iako prijatelji s kojima ti tinejdžeri završavaju mogu biti temeljeni na toj skupini s kojom se najjače identificiraju, njihova iskustva u ovom području psihosocijalnog razvoja izgledaju da odražavaju ona jednorasne djece.

Rizična ponašanja

Birasni tinejdžeri mogu imati veći rizik za ponašanje i zdravstvene probleme, prema istraživanju iz Sjeverne Karoline objavljenom u American Journal of Public Health 2003. Ova studija je pronašla da učenici koji su se identificirali kao više od jedne rase imali su više zdravstvenih rizika, nižu školsku uspješnost i više stopa rizičnih ponašanja, poput pušenja i pijenja. Budući da su istraživači pronašli ove rezultate u raznim rasnim kombinacijama, napominju da je stres povezan s konfliktom identiteta jedno moguće objašnjenje za ove rezultate, iako njihovo istraživanje ne testira to izravno.

Razvoj identiteta

Međutim, emocionalni i ponašajni problemi nisu samo čin života za biračne adolescente, prema studiji Hud-Aleem i suradnika. Istraživači su pronašli da kada djeca odrastaju u hranjivim domovima, one su sposobne pronaći sveobuhvatniji osjećaj identiteta od onih koje odgajaju roditelji koji su emocionalno nedostupni. Ovo hranjivo domaće okruženje može biti čak i kritičnije za biračne adolescente, zbog negativnih reakcija drugih u društvu koje mogu utjecati na dobrobit.

Liječenje

Zbog rastućeg broja biračne djece i načina na koji se formiranje identiteta može razlikovati u ovoj populaciji, Hud-Aleem i suradnici idu korak dalje u svojim preporukama za liječenje biračnih adolescenata. Oni izvještavaju da je prevencija problema od samog početka – kroz hranjiva i emocionalno otvorena domaća okruženja – najučinkovitije. Ako je zabuna identiteta već prisutna, učenje roditelja kako potaknuti zdrav formiranje identiteta – možda kroz otvoreni razgovor o problemima, adresiranje briga vezanih za svaki dio naslijeđa djeteta, poboljšanje samopouzdanja ili suočavanje s društvenim stigma ili nasiljem – važno je za biračne adolescente, čak i ako terapije adresiraju i druge brige. Svjesni problema koji se mogu pojaviti kod svog biračnog tinejdžera, roditelji mogu biti bolje opremljeni za odgovarajuću intervenciju.