• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Faza identiteta u razvoju adolescenata

Adolescencija može biti zbunjujuće vrijeme. To je prijelazni period kada su tineđeri prisiljeni postaviti sebi teška, ali važna pitanja o tome tko su i kamo idu. Jedan od najutjecajnijih psihijatra u području osobnog razvoja bio je Erik Erikson, i 1956. je postavio svoje osam stadija razvoja, teoriju koja se i danas smatra valjanom.

Kriza

Tijekom ove stadije razvoja, adolescenti postavljaju pitanje, "Tko sam ja?" Da bi dobili zadovoljavajući odgovor, adolescent mora suočiti se s psihološkom krizom glavom na glavu. Erikson opisuje krizu tijekom ove životne stadije kao "Identitet nasuprot zabuni ulozi." Tineđer mora naći identitet, ili će doživjeti zabunu o svojoj ulozi u društvu.

Identitet

Vaš identitet je kako vi vidite sebe, i kako osjećate da vas ostatak svijeta percipira. Tijekom adolescentne stadije razvoja identiteta, puno mišljanja ide u vaš identitet. Adolescent probira različite persona, sluša različite vrste glazbe i izlazi s različitim vrstama ljudi. Što više adolescent sazna što mu se sviđa i ne sviđa, bliže je preuzimanju identiteta i psihološkom zrelosti. Ali i dalje postoji nagovor da se uklopi s drugima, pa može biti zbunjujuće pokušavati saznati tko zaista jesu, nasuprot onome kome žele da budu videni.

Zabuna uloge

Budući da je toliko važno za adolescente da se uklope i imaju prijatelje, postoji mnogo zabune o tome tko zaista jesu. Ako ne uspiju u otkrivanju svog pravog ja, oni trpe rizik postati izolirani i zbunjeni. Zabuna uloge je negativna strana adolescentne stadije razvoja identiteta, i je posljedica za neotkrivanje svog pravog identiteta. Zabuna uloge može biti podstačena i odraslima koji sila adolescente da daju rani obvezni identitet ili ograničavaju istraživanje identiteta adolescenta.

Bunt

Tijekom ovog perioda istraživanja u tineđerovom identitetu, on može naći sebe buntujućim protiv raznih koncepta ili životnih stilova kako isprobava i odbacuje identitete. To je takođe važno vrijeme za adolescentsko da odbaci uvjere koje više ne služe njemu. Adolescent može preuzeti nova politička uvjerenja, tehnike samopodizanja ili ideje karijere. Mnogi puta, ovi novi stavovi života inherentno će imati suprotnu stranu (poput politički ili etički) i će, u zamjenу, prisiliti tineđera da buntuje protiv suprotne ideje da bi dodatno utvrdio gdje stoji u svom vlastitom identitetu.

Moratorij

Erikson je vjerovao da tijekom ovog procesa pronalaženja novog identiteta, mnogi tineđeri, posebno oni koji žive u srednjim ili višim razrednim situacijama, mogu priuštiti povlačenje od normalnih obaveza. Ovaj "moratorij," kao što ga je Erikson nazvao, je vrijeme kada adolescenti mogu usmjeriti više pažnje na to tko su oni kao osoba, i manje na to što rade da zarade novac ili postignu akademskie ciljeve.

Prelazak u mlado odraslo doba

Ako je adolescent uspješno uspostavio identitet, ili je barem udoban s tim tko je on kao osoba, on može početi prelazak u mlado odraslo doba u odgovarajućem vremenu (obično oko 17 ili 18 godina). Ako, međutim, kriza "Identitet nasuprot zabuni ulozi" nije adresirana i adolescent nije našla svoj identitet, Erikson vjerovao je da će ona ponijeti ovu zabunu uloge u mlado odraslo doba i čak moguće za ostatak svog života.