Socijalno i emocionalno razvoje djece s roditeljima koji rade

Prije 50 ili 60 godina, bilo je manje uobičajeno da oba roditelja u obitelji rade. Danas, više od polovice majki koje imaju malu djecu također rade izvan kuće, prema Američkoj akademiji pedijatrije. AAP napominje da nema znanstvenog dokaza da djeca pati od toga da oba roditelja rade.

Skrb o djeci i dijeljene odgovornosti

  • Iako biste očekivali da majke koje rade imaju djecu u dječjem vrtiću, AAP napominje da je većina djece od 3 do 5 godina u dječjem vrtiću ili predškolskim programima bez obzira na to rade li roditelji ili ne. Ostale obveze u kućanstvu, uključujući odgoj djece, vjerojatnije su podjeljene između oba roditelja kad oba rade izvan kuće. Ove dijeljene odgovornosti dopuštaju djeci da vide model partnerstva, a djeca mogu također preuzeti odgovornosti kako bi pomogla. Problemi mogu nastati, međutim, ako postoje nesuglasice o novcu, radnom vremenu ili kućnim obvezama, ili ako jedan roditelj želi raditi ali ne može naći posao. Rezultirajući sukobi mogu utjecati na djecu, čineći ih ugroženim ili nesigurnim, prema AAP-u.

Prva godina

  • Kad majke rade tijekom prve godine života djeteta, može biti nekih negativnih utjecaja na kognitivni razvoj, prema "Meeting Children's Needs When Parents Work", Jane Waldfogel, objavljeno od University of Wisconsin. Waldfogel je profesorica socijalnog rada i javnih poslova na Columbia University. Ponašanja problema mogu se pojaviti i kod neke djece. Odgovornost brigača – bilo da je to roditelj, rođak ili netko drugi – čini se ključnim čimbenikom u tome kako se vrlo mala djeca razvijaju kad oba roditelja rade u prvoj godini života. Kvaliteta brige o djeci i roditeljske interakcije također ostaje odlučujući čimbenik ishoda kako djeca staruju, prema Waldfogel.

Neovisnost

  • Kad su radni roditelji stresirani na poslu ili kod kuće, ili rade duge sate, AAP nalazi da se djeca mogu osjećati zanemarena. Roditelji mogu također prebačiti svoj stres na djecu, što može imati negativan učinak. No, AAP također napominje da kad djeca rutinski brinu neko tko nije roditelj, oni mogu postati neovisniji. Kvalitetan program brige o djeci također izlaže djecu iskustvima koja pomažu im pripremiti, i intelektualno i socijalno, za školu. Članak u The Economist u lipnju 2011. izvijestio je da studija 19.000 kućanstava našla da su djeca zapravo vjerojatnije imala problemi s ponašanjem ako su im majke duže ostale kod kuće. No, kada su uzeti u obzir drugi čimbenici, poput socioekonomskog statusa, učinak bio je izraženiji za djevojčice nego za dječake.

Kao što djeca rastu

  • Jedna istraživačka studija o kognitivnom, socijalnom i emocionalnom razvoju djece kad su im majke radile u prvoj godini života objavljena je u Monographs of the Society for Research in Child Development 2010. Djeca su procijenjena u 3 godine, 4,5 godine i u prvom razredu. Kad su majke radile puno radno vrijeme u prvim 12 mjesecima života djeteta, neke mjerne kognitivnog razvoja su negativno pogođene. Nije bilo korelacije za djelomično zaposleno majčinstvo. Iako studija nije pronašla dokaza o problemima s socijalnim i emocionalnim razvojem ako majke rade puno radno vrijeme prvu godinu, neka djeca su imala probleme s ponašanjem u dobi od 4,5 godine ili u prvom razredu.

Previous:

Next: