• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Checklist za sastanak IEP-a: 5 načina za pripremu i osiguranje potreba vašeg djeteta

Od strane Jenn Choi

Bilo da ste novi u IEP (Individualiziranom obrazovnom programu) procesu ili započinjete novu školsku godinu, IEP može osjetiti kao ustrašujući dokument koji može zbuniti i preopteretiti mnoge roditelje djece s posebnim obrazovnim potrebama. Brzim pregledom i nekoliko vodiljnim koracima, možete minimizirati glavobolje i biti pripremljeni za stvaranje odličnog individualiziranog programa za vaše dijete.

Što je IEP i kako se razvija?

U 2019-20. školskoj godini, IEP je pružio usluge gotovo 15% učenika javnih škola u SAD-u čije invaliditete utječu na njihov potencijal za postizanje odgovarajućeg napretka u školi.

Program svakog učenika stvara se individualno od strane IEP tima, a zatim se održava sastanak tima na kojem se izraduje konkretan plan za učenika da ostvari smislene napretke kako bi se pripremio za neovisno život, daljnje obrazovanje i buduće zapošljavanje. Na kraju sastanka, IEP se stvara, i on postaje pravni dokument u kojem je škola vašeg djeteta zadužena da provede svoje nadležnosti.

Koja je roditeljeva uloga u IEP-u?

Kao roditelj djeteta s IEP-om, vi igrate ključnu ulogu i ste kritični član IEP tima. Konačno, predstavnik škole donosi konačne odluke u ime okruga o tome koje usluge i prilagodbe se odobravaju, ali roditelji su zajamčeno pravo na "smisleno sudjelovanje". Smisleno sudjelovanje znači da vaše misli i svi dokumenti koje donesete moraju biti razmatrani.

"[Roditelji] zaista su stručnjaci za svoje dijete", kaže Rachel Fish, asistentica profesora Specijalnog obrazovanja na New York Universityju, objašnjavajući važnost roditeljskog sudjelovanja na sastanku IEP-a. "Oni vide druge facete svog djeteta koje ljudi u školi ne vide. Vide svoje dijete uspješno u drugim stvarima kod kuće. Vide stvari koje su teške kod kuće. Poznaju svoje dijete u veoma drugačijem kontekstu."

To rečeno, vi zapravo imate pravo da vaše mišljenje bude čuto na svakoj rečenici IEP dokumenta. Najbolji način da se osigurava da vaše misli i ideje budu razmatrane s poštovanjem je priprema. Evo pet savjeta za pripremu za uspješan sastanak IEP-a i školsku godinu.

5-koračni checklist za roditelje na sastanku IEP-a

1. Zatražite sva izvješća unaprijed vašeg sastanka IEP-a

Prije sastanka IEP-a, članovi tima uključujući roditelje trebali bi dobiti sva izvješća najmanje nekoliko dana prije sastanka. Minimalan broj dana može varirati ovisno o tome gdje živite, ali nitko ne bi trebao biti prisiljen čitati izvješće dan prije sastanka.

Da biste osigurali da imate vrijeme da potpuno pročitate vaša izvješća prije sastanka IEP-a:

• Napravite pismeni zahtjev, tražeći da vam budu dostavljena sva izvješća vašeg djeteta unaprijed sastanka IEP-a.
• Ako vam je predstavljeno izvješće bez dovoljnog vremena koje vam treba za obrađivanje, zatražite drugi datum sastanka, navodeći da ste nemoguće smisleno sudjelovati bez čitanja informacija unaprijed.

2. Pročitajte IEP i izvješća temeljem 

Budući da su sastanci IEP-a često veoma stresni, sam IEP dokument može biti podsjetnik na veoma teški dan ispred. Ni čudo da roditelji ne uvijek žele čitati IEP i evaluacije. Ali pročitati, morate.

"Čitanje o svom djetetu je preopterećujuće i ponekada zbunjujuće", kaže Maggie Moroff, viša koordinatorica politike specijalnog obrazovanja u Advocates For Children, organizaciji za zastupanje utemeljenoj u New Yorku za učenike koji trebaju specijalno obrazovanje.

Što također nije korisno, prema Moroff? Ove evaluacije mogu biti gusto za čitanje.

"[Evaluacije] nisu napisane za roditelje; napisane su za stručnjake", dodaje Moroff. Bez obzira na to, ona savjetuje roditelje da ih pročitaju temeljem i dođu na sastanak izražavajući sve brige, nesuglasice i pitanja koje imate o izvješćima koje ste pročitali.

Na vrh čitanja izvješća vašeg djeteta, pregledajte sekciju Upravljanje potrebama u IEP-u. Ovo je lista koju stvara tim da kaže učiteljima kako napraviti prilagodbe kako bi vaše dijete moglo pristupiti lekcijama u učionici i postizati odgovarajući napredak radeći svoj razredni rad ili domacu zadaću.

Upravljanje potrebama može uključivati prilagodbe poput:

• Osiguravanje sjedala blizu učitelja.
• Razbijanje zadataka.
• Dobivanje digitalne knjige umjesto papirnate.

Ako vaše dijete još nema IEP, nacrtajte listu strategija koje su radile ili bi mogle raditi za vaše dijete. Ako je vaše dijete imalo IEP prošle godine, prikupite informacije prije sastanka IEP-a pitate vaše dijete kako su primili prilagodbe i gledajući rad koje su donijeli kući. Možda ćete naći da stavke treba dodati ili ukloniti s liste.

Potpuno je u redu pitati pitanja i davati svoj uvod na ove informacije. Vi trebate znati te detalje kako biste bili "smisleni sudionik" IEP tima.

3. Pokupite vlastite podržavajuće materijale

Donesite sve što osjećate da će pomoći ostalim članovima IEP tima saznati o učeniku. Možda imate izvješće od terapeuta vašeg djeteta ili privatnog evaluatora.

To rečeno, tko god radi s vašim djetetom može biti zatražen da napiše pismo ili izvješće o svom radu s vašim djetetom. To mogu uključivati nastavnike, učitelje poslijepodne i čak skrbnike, itd. Ova pisma mogu također uključivati preporuke IEP timu predlažući strategije koje rade za njih i usluge koje mogu pomoći vašem djetetu da dostigne svoje ciljeve.

Možete takođe pogledati email komunikacije od školskog osoblja, kao i uzorke školskog rada vašeg djeteta. Pitanja koja bi ste trebali postaviti sebi prilikom pregleda svih ovih izvješća i dokumenata su:

• Postoji li uzorak nepovoljnog ili kompetentnog rada koji sugerira da bi se promjene trebale napraviti u upravljanju potrebama i uslugama mog djeteta?
• Pokazuje li performansa i uzorak rada mog djeteta da moje dijete postize odgovarajući napredak u zadovoljenju njihovih ciljeva?
• Demonstrira li rad mog djeteta ovladavanje standardima razreda?
• Koja su neka od strategija koje rade i ne rade za moje dijete?

Svi ovi dokumenti, uzorci rada i pisma mogu biti predloženi za raspravu na sastanku IEP-a. Ako ostali članovi tima odbiju razmotriti ih, onda oni otežavaju vaše pravo na smisleno sudjelovanje kao član IEP tima. Ako se to dogodi i rezultira nepoželjnim IEP-om, ne oklevajte eskaliraju na višere tijela u vašem školskom okrugu i podnijete zažalbu za pomirenje ili postupak po pravilu. 

4. Pripremite se za dan sastanka IEP-a 

Važno je doći na svoj sastanak IEP-a pripremljenim. Vaša priprema će demonstrirati vašu dubinu znanja o vašem djetetu i IEP procesu, vodeći put za više smisleno sudjelovanje od vas kao člana IEP tima.

Evo što biste trebali donijeti:

• Donesite listu svojih briga, kao i listu bilo kakvih upravljanja potrebama i IEP ciljeva i čak vrstu usluga u koje vjerujete da vaše dijete treba. 
• Donesite prijedloge podržane dokazima pronađenim u izvješćima i dokumentima. 
• Napravite kopije vaših lista i podijelite ih s svakim članom IEP tima, ako želite. Najbolje je dati im unaprijed da svakom damo šansu da pročita. 

"Roditelji imaju jedinstveni uvid u to tko je njihovo dijete kao osoba", profesorka Fish kaže, dodajući da majke i očevima imaju jedinstveno razumijevanje onoga za što se njihovo dijete interesira, što će ih motivirati i konačno što će zaista pomoći da se osjećaju udobno u školi.

Heather Dailey, roditelj učenika s invaliditetom i članica Gradskog vijeća za specijalno obrazovanje New Yorka slaže se da roditelji najbolje poznaju svoju djecu. "Ne bojte se tražiti stvari čak i ako niste sigurni da je to nešto što postoji", savjetuje ona. U Dailey-jevom slučaju, budući da zna da njezino dijete koristi fidgets i prilagođeno sjedalo tijekom školskog dana, predložila je da njezino dijete ima te usluge kao prilagodbe za testiranje na koje su ostali članovi tima odobrili odmah.

Još jedan važan način da dođete pripremljeni na sastanak IEP-a je zamoliti pouzdanog prijatelja da prisustvuje. Naravno, vi možete biti logični i objektivni, ali za razliku od svih drugih za stolom, dijete u pitanju je vaše dijete.

"U redu je dovesti nekog drugog da vas podrži", kaže Moroff, koja također vodi ARISE koaliciju, organizaciju za pokrov stručnjaka i agencija koje podržavaju obitelji s invaliditetima u New Yorku, dom najvećeg školskog okruga u zemlji. "Budući da je cijeli sastanak emocionalan, zar ne?"

Dovođenje prijatelja, kaže Moroff, može pružiti moralnu podršku i pomoći vam pregledati što se dogodilo na sastanku nakon njega. Oni mogu takođe bilježiti bilješke za vas i podsjetiti vas na točke koje ste možda zaboravili spomenuti.

5. Nakon sastanka IEP-a

Odmah nakon sastanka: 

Upišite sve bilješke koje ste vi ili vaš prijatelj učinili tijekom sastanka i podijelite ključne odluke s ostatkom tima prije nego IEP bude finaliziran. Na taj način, dogovori napravljeni bit će jasni svima.

Nakon što primite finaliziran IEP:

Pročitajte cijeli dokument, od korica do korica. Ako je bilo što pogrešno, morate se kretati da to ispravite odmah. Kad je riječ o IEP-ima, vaše ćutanje je vaš pristajanje.

Kroz cijelu školsku godinu:

Koristite IEP kao uputstva za uporabu.

• Razgovarajte s učiteljima vašeg djeteta o tome kako će se upravljanje potrebama pružati.
• Zatražite uzorke rada i drugu dokumentaciju da vidite kako vaše dijete napreduje na svojim ciljevima. 
• Održavajte redovite ne-IEP sastanke s vašom školskom upravom kad god vidite da IEP upravljanje potrebama i usluge nisu pružene. 
• Kad god vaše dijete pokaže znake borbe, dokumentirajte tu aktivnost kao i strategije koje su radile da podrže vaše dijete. 

"Dobro je pregledati [IEP] da biste bili sigurni da su na pravom putu", kaže Dailey. "Ne bojte se ponovo otvoriti IEP ako nađete da nešto nedostaje."

Da biste bili sigurni, ovaj posao može biti potrošljiv na početku. No, ako ga učinite dijelom redovne rutine, zastupanje za vaše dijete može i će postati lakše. Kad se spremate za sljedeći sastanak IEP-a, bit ćete sretni što ste učinili vrijeme da se pripremite. Vaši sučeljnici IEP tima neupitno primjetiti vaše vještine i predanost učenju vašeg djeteta, a vaš sastanak bit će onoliko produktivniji.

Jenn Choi je pisac i zastupnica specijalnog obrazovanja temeljena u New Yorku. Zajedno s kolegama u Special Support Services, LLC, radi namjena roditelja da osigura obrazovne prava njihove djece s invaliditetima. Kao roditelj dvoje djece s invaliditetima, Jenn je našla nužno proučavati dokazane metode koje podržavaju razvoj djece. Kao rezultat, objavila je u izlozima poput Forbesa i Quartza na teme poput obrazovnih igračaka, asistivne i instrukcijske tehnologije i zastupanja specijalnog obrazovanja. Ona je članica odbora TECA i osnivačica 2eNYC, dvije organizacije posvećene služenju potrebama dvostruko izuzetne djece koje su darovite i imaju posebne potrebe.