• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Poučavanje osnovne komunikacije vašem djetetu s PSA

Poučavanje osnovne komunikacije vašem djetetu s PSA

Prva vještina koju vaše dijete treba naučiti je kako komunicirati. Neke djeca s poremećajima iz spektra autizma (PSA) su verbalna i mogu učinkovito komunicirati; druga mogu imati dovoljno govora da barem zadovolje svoje osnovne potrebe. Mnoga nemaju govor uopće, ili su imali govor pa su ga zatim izgubila.

Nemogućnost komunikiranja vrlo je frustrirajuća i može dovesti do velikih napada bijesa i poremećaju ponašanja. Poučavanje nekih osnovnih komunikacijskih vještina može olakšati puno te frustracije. PECS je odličan sustav za pomoć djeci u komunikaciji. Na osnovnoj razini on uči dijete da, davanjem vam slike predmeta koji ga želi, dobit će taj predmet. Bez stručne pomoći, možete poučavati svoje dijete da vam da ili pokazuje na slike koje predstavljaju ono što želi ili treba. To neće onemogućiti mu učenje govora i dobar je praktičan početak kako vam pomoći kod kuće.

Na primjer, počnite izrezivanjem naljepnica hrane ili pića koje vaše dijete uživa. Kad prvi put uvodite ovaj koncept, imajte drugu osobu koja vam pomaže. Prvi korak je odabrati trenutak kada znate da on želi određeni predmet. Osigurajte da imate sliku tog predmeta. Podignite predmet, i neka druga osoba fizički pomaže djetetu da vam prede sliku. U zamjenu odmah mu date željeni predmet. Ovo će funkcionirati samo ako on zaista želi taj predmet, i ako ga ne može doći bez vaše pomoći. Možete dodati više slika, možda ih laminirati, i staviti ih negdje gdje ih dijete lako može naći – možda naljepiti na hladnjak ili na kuhinjski stol. Možete nastaviti dodavati slike tako da može zatražiti da izađe van, da vozi autić, gleda TV, sluša glazbu. Ako želite saznati više, posjetite PECS web stranicu (www.pecs.com) da saznate kada je planirana radionica za vaše područje.

Poučavanje djeteta čekanja

Druga vještina koju vaše dijete treba ovladati kako bi kućni život bio lakši je čekanje. Kod kuće, on mora čekati da neko mu pomogne, mora čekati ručak, mora čekati da izađe. U zajednici mora naučiti čekati kod liječnika, čekati na blagajni u supermarketu, redati se za autobus ili avion. Učenje koncepta čekanja (doći ćeš do onoga što želiš, samo je pitanje vremena) pomoći će smanjiti broj napada bijesa.

Napravite ili pronađite sliku koja će predstavljati „čekanje“ vašem djetetu. Mi smo koristili jednostavan crtež osobe koja sjedí na stolcu, s ciferblatom sata pored nje. Napišite „čekanje“ jasno na kartici. Laminirat sliku i stavite komad Velcra negdje na nju. Zatim, osigurajte da imate slike onih predmeta koje vaše dijete obično traži ili hoće odmah (omiljena hrana, igračka, vožnja autićem), s Velcrom na leđima, i sekundomjer. Sljedeći put kad zatraži predmet, stavite relevantnu sliku na Velcro na kartici za čekanje, zatim upalite sekundomjer na nekoliko sekundi. Recite, „Mi čekamo“ ili „Čekanje“ i pokažite na karticu. Kad sekundomjer zazvoni, odmah ispunite njegov zahtjev.

Neke djeca trebaju početi s čekanjem od samo tri sekunde, i raditi na tome naprijed. Neka mogu početi na deset sekundi ili više. Poznajete svoje dijete, pa ćete morati procijeniti gdje početi. Na kraju, on će shvatiti da će dobiti ono što želi, samo je pitanje vremena.

Stvaranje rasporeda

Još jedna provjerena i pouzdana metoda su rasporedi. Postavljanje slika ili riječi o dnevnim aktivnostima u kuhinji ili uz ulazna vrata može pomoći djetetu koje ima teškoća razumijevanje svijeta oko sebe. Znanje što će se dogoditi i u kojim redoslijedu je utješno. Morate biti sigurni da ćete verbalno objasniti što riječi i slike znače, inače djeca koja su auditivni učenici neće moći razumjeti raspored.

Rasporedi također pomažu onima koji imaju senzorne probleme u nekim područjima da se spreme za ne toliko ugodan napadaj senzornog ulaza. Na primjer, primijetio sam da ako je moj sin unaprijed upozoren da će posjetiti stomatologa ili frizera, on se izgleda lakše snosi, kao da se je mentalno pripremio. Ako zaboravim staviti to na raspored ranije u danu, a zatim mu pokažem sliku netko prije odlaska iz kuće, on se čini anksioznim i nesretnim, često odbijajući ući u auto, što inače voli.

Ako je vaše dijete vrlo malo i cijeli dan kod kuće, možda ćete naći korisnim uspostaviti rutinu aktivnosti koje će popuniti dio njegova dana i koristiti raspored da pokažete što je ta rutina (jelo, oblačenje, slobodna igra unutra, spavanje, TV).

Biti dosljedan

Za bilo kakve promjene ponašanja koje pokušavate napraviti s vašim djetetom, važno je da pratite do kraja i budete dosledni, i da ostali članovi obitelji to rade također. Ako uvedete način komunikacije, a zatim ne odgovorite na njegove pokušaje pristupa vama, radićete uslugu svom djetetu. Ako ga poučavate čekanju, ali ne date mu predmet za koji čeka, on neće naučiti koncept, i bit će još više zbunjen.