• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Dodavanje izleta u vašu kućnu školu

Prednosti

Dodavanje izleta u vašu školu kod kuće Izleti su izvrstan dodatak vašoj kućnoj školi iz više razloga, uključujući sljedeće:

• Poboljšano učenje. Izleti su izvrstan način da lekcije koje predajete svojim učenicima učinite stvarnijim; to im pomaže vidjeti praktičnu primjenu svog obrazovanja.

• Prošireni horizonti. Možete koristiti izlete kako biste svoju djecu izložili raznim iskustvima.

• Prilike za socijalizaciju. Mnogi od vaših izleta bit će obavljeni u suradnji s drugim učenicima kod kuće. Ovo pruža veliku priliku vašoj djeci za interakciju s drugom djecom koja se školuju kod kuće.

• Prekinuta rutina. Izleti su izvrstan način da unesete raznolikost u svoju školu kod kuće i izvrstan su način da prekinete školsku rutinu.

• Puno zabave. Izleti su zabavni i za učenike i za njihove nastavnike (u ovom slučaju za vas!).

Kada su u pitanju izleti, školovanje kod kuće pruža mnogo više fleksibilnosti od izleta u tradicionalnim školama. Budući da ćete vjerojatno imati mnogo manju grupu, bit ćete mnogo manji teret za mjesta koja posjećujete nego što bi to činile tradicionalne škole. Iz istog razloga, grupe kućnih škola često imaju pristup područjima koja su zabranjena tradicionalno školovanoj djeci. Budući da vaš raspored ne ovisi toliko o satu kao na rasporedu tradicionalnih škola, vaši izleti mogu imati veću dubinu.

Kamo ići Identificiranje potencijalnih izleta na teren
Izleti na koje idete ograničeni su samo vašom maštom. Iako je nemoguće nabrojati sve moguće izlete koji postoje, evo nekoliko primjera koji će vas navesti na razmišljanje o mogućnostima:

• Povijesna mjesta

• Zoološki vrtovi i akvariji

• Parkovi i mjesta u prirodi

• Poduzeća i tvornice

• Kazališta i simfonije

• Muzeji

• Državni objekti

• Zračne luke, autobusne stanice, željezničke stanice i druga mjesta prijevoza

• Medijske kuće, kao što su televizijske i radijske postaje, novine i tako dalje

Kako biste izvukli najveću korist od njih, izleti bi trebali na neki način biti povezani s vašim planovima lekcija. Postoje dva osnovna načina povezivanja izleta s vašim planovima lekcija.

Jedan od načina je pregledati nadolazeće nastavne planove i odabrati izlet koji je izravno povezan s tim planovima. Jedan od najlakših primjera za to je povijest. Dok pregledavate svoje planove lekcija iz povijesti, možete identificirati povijesna mjesta koja su izravno povezana s određenim lekcijama. Ili, možda studirate društvene nauke i odlučite se na izlet u ured nekoga tko se kandidira za političku funkciju.

Drugi način je da prilagodite nastavne planove izletu koji želite ići. Na primjer, možda nećete planirati pokriti neki povijesni događaj u nadolazećim nastavnim planovima, ali se pojavljuje dobra prilika da posjetite zanimljivo povijesno mjesto povezano s tim događajem. U takvom slučaju možete izraditi "mini" plan lekcije o povijesnom događaju koji koristi izlet.

Iako je najbolje ako se izlet izravno povezuje s vašim trenutnim nastavnim planovima, nemojte dopustiti da ovo postane tvrdo pravilo. Neke prilike za izlet će se pojaviti, a da ih nećete moći izravno povezati sa svojim trenutnim nastavnim planovima. Ponekad se ovakav izlet pokaže kao najbolja vrsta.

Kad je riječ o sudjelovanju u izletu koji ste identificirali, postoje dvije osnovne opcije. Možete sudjelovati u izletu koji je netko drugi planirao ili možete sami planirati izlet.

Označavanje Sudjelovanje u planu izleta drugih ljudi
Jedna od sjajnih stvari u vezi s mrežom škola kod kuće su izleti koji će vam postati dostupni. Bilo da sudjelujete u formalnim ili neformalnim mrežama, prilike za izlete i pozivnice redovito će vam privući pažnju.

Najbolja stvar u vezi izleta koje netko drugi planira jest to što obično ne morate obaviti puno posla planiranja. Iako netko radi posao planiranja, to ne znači da trebate planirati ne odgovarati ni za što. Svaki izlet zahtijeva puno posla; trebali biste pomoći u ovom poslu čak i ako niste zaduženi za izlet.

Kada primite pozivnicu za izlet, procijenite priliku imajući na umu sljedeće:

• Uklapa li se izlet u moje nastavne planove? Ako je tako, smislite kako najbolje iskoristiti izlet u korist lekcije.

• Ako se ne uklapa u moje nastavne planove, mogu li stvoriti lekciju da to iskoristim? Neke izlete isplati se poduzeti čak i ako morate izraditi neke nastavne planove kako biste ih uključili u svoju školu kod kuće.

• Ako se izlet ne uklapa u moje školske planove, trebam li ga ipak krenuti? Neka putovanja su samo jako zabavna ili pružaju prilike za učenje bez nužnog izravnog povezivanja s temama koje predajete.

• Imam li vremena i novca (ako je primjenjivo) za sudjelovanje?

• Jesu li ljudi koji planiraju izlet odgovorni i slažemo li se? Neki ljudi su dobri u planiranju i provođenju izleta, a neki nisu. Loše planiran i izveden izlet možda nije vrijedan vremena ili novca koji može zahtijevati.

Ako ste pozvani da sudjelujete u izletu, svakako obavijestite osobu koja planira izlet o svojoj odluci hoćete li sudjelovati ili ne. Planiranje izleta često uvelike ovisi o broju ljudi koji sudjeluju pa je informiranje planera vrlo važno.

Ako prihvatite poziv, obavijestite planera o broju i dobi učenika koji će pohađati. Ako i vi želite sudjelovati, svakako obavijestite planera. (Često ćete pohađati izlete kod kuće zajedno sa svojom djecom.)

Zatim provjerite jeste li nabavili i pročitali sve informacije koje su date za izlet. Ove informacije obično uključuju pojedinosti kao što su datum, vrijeme, lokacija, aranžmani prijevoza, troškovi itd. Obratite posebnu pozornost na sve datume odgovora, na primjer kada dospijeva novac.

Ako budete dostupni, ponudite svoju pomoć voditelju putovanja. Obično je puno zadataka povezanih s izletom. Biti odgovoran učenik kod kuće znači da ste voljni i sposobni sudjelovati.

Nakon toga slijedite sve upute koje ste dobili. Na primjer, pobrinite se da se pojavite na vrijeme, da li ste podmirili sve financijske obveze, kao što je kupnja ulaznica (većinu vremena planer će to učiniti umjesto vas).

Tijekom izleta podržite voditelja izleta na bilo koji način. Pomozite toj osobi da pripazi na djecu, komunicira s osobljem povezanim s mjestom izleta i tako dalje. Izleti su obično grupne funkcije; budite od pomoći koliko god možete grupi.

Nakon završetka izleta provjerite jeste li razumjeli sve naknadne obveze. U najmanju ruku, potrebna je poruka zahvale organizatoru putovanja. Kasnije u ovom poglavlju naučit ćete o nekim od načina na koje možete integrirati izlet u svoju školu kod kuće.