Kako učinkovito prepisivati

Kako učinkovito prepisivati

Prepisivanje je vjerojatno najvažniji dio procesa pisanja. Mogam vam jamčiti da ako poduzmete ovaj sljedeći korak s djetetom, ono će dobiti barem za jednu ocjenu bolje nego da stane na prvom nacrtu. Važno je no shvatiti da vaše dijete, najvjerojatnije, neće biti uzbuđeno prepisivanjem. Ni ne bi trebalo. Važno u ovom trenutku je pomoći im da shvate da je teški zapravo gotov, sve je zabilježeno, a posao prepisivanja je staviti sve na svoje mjesto i izdrljati to. Postoje dva elementa prepisivanja: substantivno sadržajno prepisivanje i sitni posao lekture.

Substantivno sadržajno prepisivanje

  • Kritički procijenite tezu: Ovo je najvažniji dio bilo kojeg prepisivanja. Ako rad nema tezu ili glavnu točku, cijeli rad bit će uzalud. Vaše dijete bi trebalo istaknuti svoju rečenicu teze, i ako otkrije pri prepisivanju da zapravo nema tezu, neka ismisli jednu i stavi je kao zadnju rečenicu u uvodu.

  • Procijenite i prepričajte tematske rečenice: Jasne, dobro razvijene tematske rečenice će znatno projasniti pisanje vašeg djeteta. Ako vaše dijete nađe odlomak bez tematske rečenice, neka dovrši sljedeću izjavu: „Ovaj odlomak je o (umetni temu) i (tema) je relevantna mom radu zato što (umetni odgovor).“ Kad je to gotovo, skidajte umjetnu strukturu, ostavljajući temu i njezinu relevantnost za rad.

  • Zatražite pomoć i razvijte listu za uredničku reviziju: Nema sramote da dijete zatraži pomoć za prepisivanje. Ja i dalje faksiram puno svojeg pisanja majci. Trik je pomoći djetetu da učinkovito koristi pomoć. Da bi to učinila, ona mora postaviti aktivna pitanja čitatelju. (Koristite ovaj predložak.)

    Sitni posao prepisivanja

  • Pomozite djetetu da pokrene provjeru pravopisa: Često djeca zbune riječi koje izgledaju slično. Da biste učinili provjeru pravopisa učinkovitijom, sjednite s djetetom dok on prolazi i se nudi pročitati bilo koje od riječi koje izgledaju slično. Također, neka dijete koristi funkciju „zamijeni sve“ i kada je u dilemi, preskoči riječ i vrati se njoj koristeći elektronički rječnik ili tezaurus.

  • Neka dijete pročita glasno vama: Čitanje glasno je odličan način da se uhvate male greške.

  • Neka dijete pročita unatrag: Čitanje rada s kraja na početak dopušta djetetu da se potpuno usredi na jezik i ignorira sadržaj – dobar način da se uhvate greške.

  • Istaknite: Kad vaše dijete naiđe na bilo što što zvuči neprirodno, neka to istakne. Tamo je najvjerojatnije greška.

  • Pazite na riječi koje izgledaju slično: Tko/kako, njihov/tamo, Bog/pas, itd. su uvijek mjesta za greške.

  • Pazite na pasivni glas: Ovo je teško i uglavnom briga naprednijih učenika. Pasivni glas je tip izgradnje rečenice koji se dešava kada je subjekt rečenice pasivan i ne radi radnju rečenice. Na primjer, „rad je napisan od strane Jona“ je pasivni glas. „Jon je napisao rad“ je aktivni. Mnogi učitelji to vide kao negativno, i to će se računati prilikom ocjenjivanja. Da biste uklonili pasivni glas, budite na čelu za ključne riječi poput bio, je, da, koji, i pazite na bilo koju rečenicu gdje subjekt ne radi radnju.

    Na početnu stranicu pisanja

    • Previous:

    Next: