Prizemljenje jasno pokazuje da radnje dovode do posljedica. Način na koji većina roditelja koristi uzemljenje, rijetko je izravno povezan s nedoličnim ponašanjem. Kada pravilno koristite uzemljenje, kao posljedicu povezanog propusta u prosuđivanju ili djetetove nesposobnosti da se regulira (kasnilo je i nije zvalo ili je propustilo njegov policijski sat), uzemljenje daje vaše smjernice o tome kako se regulirati. Jednostavno prisiljavanje djeteta da ostane kod kuće i propusti društvene aktivnosti ne uči zašto njegovo ponašanje nije bilo prikladno. Prizemljenje može predstavljati rijetku i vrijednu priliku za zaposlenu obitelj da stane, uspori i odvoji neko vrijeme kod kuće kako bi se ponovno međusobno povezali. Kako bi se prizemljio, sa svim pozitivnim implikacijama fraze. Ovo se može pretvoriti u obiteljsko vrijeme. Prizemljiti dijete znači uzemljiti i sebe. Uzemljenje se rijetko u potpunosti provodi. Većina prizemljenja se nameće u žaru bitke i brzo se zaboravlja čim dođe vikend. Neka vaše posljedice budu dosljedne!

Uklanjanje privilegija

Kako vaše dijete raste, općenito mu je dopušteno više aktivnosti i odgovornosti. Neke od njih su neobavezne i poznate su kao privilegije. Ključna riječ ovdje je izborno , i tu obično dolazi do problema s posljedicom uklanjanja privilegija.

Prizemljenje je oblik uklanjanja privilegija – dijete na kratko gubi slobodu. Ili, ako je Theo izgubio pet knjiga u knjižnici u tri tjedna, može bilo prikladno da mu oduzmete iskaznicu za knjižnicu. Ali zar ne postoje bolji načini podučavanja odgovornosti osim uklanjanja iste? (Postavljanje kuta police za knjige u knjižnici, označavanje rokova u obiteljskom kalendaru, vi preuzimanje kontrole nad njihovim vraćanjem – jer je poanta imati pristup knjigama.) Uklanjanje privilegija učinkovito je samo kada se uvjerite da ne potkopavate nešto što pokušavate potaknuti (poput odlaska u knjižnicu). Uklonite privilegije samo nakon dubokog razmatranja, a ne u žurbi.

Prije nego što počnete s uklanjanjem privilegija kao disciplinske tehnike ili posljedice lošeg ponašanja:


Previous:

Next:

Djeca i disciplina

Šest sumnjivih disciplinskih tehnika

Stranica 1

Šest sumnjivih disciplinskih tehnika

Evo šest disciplinskih tehnika koje spadaju u kategoriju "sumnjivih". Dvojbene tehnike mogu imati svoje mjesto, s određenom djecom, određenim obiteljima, u određenim situacijama. Predstavljam vam ih s puno upozorenja. Čitajte pažljivo! (Ovdje ćete pronaći nekoliko koji se često smatraju bitnim i učinkovitim.)

Dvojbenih šest disciplinskih tehnika su:

  • dodijeljeno čitanje
  • briga o mlađem bratu ili sestri
  • domaći poslovi
  • konstruktivna kritika
  • uzemljenje
  • uklanjanje privilegija

Pristojno se ponašaj!

Prestanite s osjećajima krivnje! Ako ste u prošlosti koristili sumnjive ili destruktivne disciplinske tehnike, nemojte se ljutiti zbog toga. Radite na promjeni. Nikad nije kasno početi koristiti pozitivne metode.

Pristojno se ponašaj!

Nemojte pogriješiti misleći da su “sumnjive” tehnike jače ili teže udaranje od učinkovitih velikih sedam. Oni su manje učinkoviti, a kažnjiviji.

Dodijeljeno čitanje

Poznajem roditelje koji čitanje koriste kao posljedicu lošeg ponašanja, i sumnjam. Da, nježno je, nenasilno i poučno, ali vjerujem da bi čitanje, posebno čitanje izvan škole, trebalo biti zabavno , nije povezan ni na koji način, oblik ili oblik s neugodnošću. Osim toga, potiče djecu na promjenu ponašanja kako bi izbjegla čitanje.

Nije dijete koje voli čitati ono koje će vjerojatno upasti u nevolje jer ne čitajući, vjerojatnije je da se radi o djetetu koje ne uživa u čitanju ili ima problema s tim. Prisiljavanje ovog djeteta da čita dodatni materijal kao posljedica ne čitanje čini ne osjećaj. Da, to je povezano s lošim ponašanjem, ali neće poslužiti vašim konačnim ciljevima, koji bi trebali uključivati ​​pomoć njemu da poboljša svoje čitanje i uživanje u knjigama. Dobri čitatelji su čitatelji koji vole čitati, a djeca koja vole knjige postaju dobri čitatelji. Zašto ugrožavati taj odnos?

Evo situacije u kojoj bi dodijeljeno čitanje moglo biti učinkovit kao disciplinska posljedica:

  • Vaše dijete je holičar i ne postoji rizik da će ga zadano čitanje (bez obzira koliko suvo) isključiti, i
  • Koristite dodijeljeno štivo kao dio obrazovne posljedice (vidi učinkovitu veliku sedam, gore) gdje ga knjiga obrazuje, prosvjetljuje ili čini osjetljivijim za neki problem.

Briga o mlađem bratu i sestri

Roditelji često dodijele dijete da se brine o mlađem bratu ili sestri kao način učenja odgovornosti. To je u redu, ali nemojte to nametati kao posljedicu negativnog ponašanja!

Natjerati dijete da brine o mlađem bratu ili sestri kao posljedici lošeg ponašanja, naučit će dijete povezivati ​​mlađeg brata ili sestru s lošim ponašanjem i lošim ponašanjem. Vaše će dijete najbolje naučiti odgovornosti kada se zbog toga osjeća željenim i potrebnim (i kada je odgovornost zadovoljavajuća i ugodna. Nemojte povezivati ​​obiteljsku odgovornost s prisilom. (To je također nepravedno prema mlađem djetetu. Želite li da vas smatraju kaznom ?)

Stranica 2

Zadaci

Poslovi su na "sumnjivom" popisu jer se često koriste i neprikladno. Dužnost se smije koristiti kao disciplinska posljedica samo ako je izravno povezana s nedoličnim ponašanjem. Ako dijete namaže papier-mâché smjesu po kadi i napusti je, da, moralo bi očistiti kadu. Sada. Ako dijete ne nahrani psa kad je na nju red, ne bi trebala čistiti kadu, nego bi morala nahraniti psa.

Priče iz roditeljske zone

Prije par godina uređivao sam dokument tehničke specifikacije za tvrtku koja se bavi izradom građevinskog materijala. Naučio sam da im inženjeri, prije stavljanja građevinskih materijala na tržište, daju testove otpornosti na opterećenje kako bi odredili "dopušteno opterećenje" (maksimalno opterećenje koje se sigurno može nametnuti materijalima) i "krajnje opterećenje" (točka kada se nešto lomi ili proizvod dosegne svoj maksimalni otpor). Djeca su poput onih inženjera; dijete koje je "loše" testira vaša (i svjetska) dopuštena i krajnja opterećenja na pouzdanost.

Konstruktivna kritika

Kritiku je lako učiniti, teško je učiniti dobro, a još teže natjerati svoje dijete da prihvati, a da se ne osjeća ljutito, umišljeno ili neadekvatno. Čak i kada pokušavate biti konstruktivni, teško je kritizirati dijete na tako pozitivan, koristan način da može ispraviti svoje ponašanje, a da se i dalje osjeća dobro. Ako ćete koristiti konstruktivnu kritiku kao disciplinarnu tehniku:

  • Nemojte grditi svoje dijete, spuštati ga ili silaziti preteško.
  • Neka kritika bude specifična za ponašanje (nemojte napadati sve u vezi s njim) te podržavajte, sugerirajte i educirajte.
  • Neka bude kratko.
  • Uvjerite svoje dijete da kritizirate ponašanje, a ne njega.

Uzemljenje

Vau-iznenađenje! Zašto je utemeljenje na "sumnjivom" popisu? Prizemljenje – tjeranje djeteta da ostane kod kuće kao posljedica lošeg ponašanja – jedna je od najčešće korištenih posljedica za stariju djecu i adolescente. Ali samo zato što je popularan ne znači da je najbolji izbor (rekao je roditelj tinejdžeru koji odlučuje hoće li se tetovirati ili ne).

Većina roditelja nameće prizemljenje kao reakciju a ne kao odgovor na situaciju. "To je to! Maya, kažnjena si!” Ali učinkovito uzemljenje podrazumijeva mnogo više od toga da vaše dijete ostane kod kuće.

Razmislite o drugim upotrebama riječi zemlja . Kada uzemljite labavu žicu, dajete joj način da isprazni svoju labavu energiju. Uzemljenje također podrazumijeva uspostavljanje kontakta sa zemljom, centriranje, postizanje ravnoteže i sve te čudne stvari. Jednostavno natjerati dijete da ostane kod kuće ne čini ništa od toga.

Ispod su neke od prednosti i nedostataka uzemljenja. Ne skočite na to! Dobro razmisli. Ne smije ne biti pretjerano korišten.

Pozitivni aspekti uzemljenja Negativni aspekti uzemljenja