Što je Behavioral Intervention
? Tijekom godina taktike središtem na rješavanju pitanja iz djetinjstva bihevioralna su prošli stalan razvoj . Od reakcionarnih odgovora iz prošlosti da zaposleni autoritarne strategije ,žanr je napravio korak naprijed za korištenje novih, konstruktivnih , filozofije , kada se bave pitanjima u ponašanju djece u razredu . Koristeći znanstvene - based rješenja koje zapošljavaju proaktivan , dosljedan , strukturirano , a pozitivan odgovor , škole sada imaju veće šanse za trajno ispravljanje ponašanje čudno ponaša djeteta . Zajedno , ove taktike čine ono što se zoveponašanja Plan intervencija .
Činjenice
bihevioralnih intervencija planira, također poznat kao BIPs su strategije razvijene u ovlašteni školskog osoblja koji su dizajnirani za rješavanje određenih problema u ponašanju i ponovio strane student . BIPs obično su razvijeni od strane školi IEP ( Individualizirani Obrazovanje plan ) tima i obično se može naći u učenika IEP mapu . BIP će utvrditi specifičnosti studentske ponašanja pitanju i razgraničiti tečaj za učitelja da bi bilo spriječiti problem ili se s njom kad se ona pojavi .
Funkcija
zajednička teorija iza BIP centri na ideji da je dječja remeti ponašanje u učionici je jednostavnonačin da dijete ima njegove specifične i jedinstvene potrebe. U tom smislu ,BIP nastoji riješiti tih potreba na konstruktivan način da ne negativno utjecati na okruženje za ostale studente .
Značaj
Kada je bave djetetom koje ima probleme u ponašanju ,važnost učinkovitog BIP ne može biti precijenjena . Učenici s problemima u ponašanju koji nisu na odgovarajući način bavila se ne uzimajući njihove specifične potrebe. Dakle ,višebihevioralna problem postoji ,jošstudent može postati odvojen od procesa učenja u cjelini . Nadalje , učenici s problemima u ponašanju može imati negativan utjecaj na okoliš za učenje za cijeli razred , a time negativno utječe na akademski uspjeh svojih kolega .
Značajke pregled
Iako je svaki BIP je posebno prilagođen potrebama učenika u pitanju , neke uobičajene taktike intervencije često koriste . Na primjer , ako lukavost GVIM za dijete koje ima visoku razinu energije i koji ima tendenciju da imaju problema u ponašanju nakon što je brže završenog posla ,dnevni preventivni zahvat može biti nešto kao jednostavan kao što joj je zadatak pomoći joj kolege , nakon što završe vlastiti rad . Za studente koji imaju poteškoća borave na zadatak , dodjeljivanje odgovorne kolegica kaopeer mentora ponekad pomaže držati studenta u pitanju fokusiran tijekom lekcije .
Vremenski okvir pregled
Kao i sa bilo kojim ciljem -driven skup strategija , intervencije u ponašanju planovi moraju biti pregledani u redovitim intervalima procijeniti djetetov napredak . To je važno kako bi se utvrdilo što se taktika proizvodnju željene rezultate , a koje treba mijenjati u skladu s tim . Intervali BIP pregled najčešće određuje ili škole ili IEP tima na temelju školskih politika za takve stvari i specifičnoj prirodisama BIP . To je zajednička za BIPs na početku biti pregledani tromjesečno , a zatim svake godine u slučajevima kadaje dijete smjestila u pozitivnom obrazac ponašanja .
-
Nasilje u obitelji ozbiljno je globalno pitanje, a problem bi se mogao pogoršati za mnoge obitelji tijekom pandemije COVID-19. Naredbe o ostanku kod kuće mogu posebno otežati čin bijega od nasilnog partnera ili člana obitelji, a mnoge zemlje diljem s -
Imam dvije ljubavi svog života:muža i dadilju. S nama je otkako se prije sedam godina rodio moj sin, a ja činim sve da joj dam do znanja koliko je obožavam. Uzmimo drugu večer, kada sam otišao na događaj koji je organizirala grupa lokalnih majki. Bil -
Unatoč svom planiranju, stvari se pojavljuju i rasporedi se mijenjaju. A to uključuje i brigu o djeci. Ako vaša obična dadilja ne može doći, vaše dijete je bolesno kod kuće ili je škola zatvorena, potrebna vam je pomoćna skrb. 1. Popis pomoćnih skrbn
