• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Kasni procvat u akademskim postignućima

Kasno cvjeta osoba je osoba za koju se činilo da je prosječne sposobnosti tijekom djetinjstva i često u odrasloj dobi. Tijekom ranih školskih godina ocjene kasnog cvjetanja su osrednje. Kasno cvjetanje se ne ističe ni po drugim načinima. On ne pokazuje nikakve posebne talente ili sposobnosti u akademskoj ili bilo kojoj od umjetnosti. Kasni procvat koji ide na koledž možda se neće isticati ili briljirati tamo, barem ne prvih nekoliko godina

U nekom trenutku, međutim, kasno cvjetanje počinje dobro. Ako je na fakultetu, preći će s prosječne ocjene C na ravno As. Ako je na poslu, kasno procvat će od jedva primjećenog zaposlenika postati zvjezdani zaposlenik.

Međutim, transformacija nije posljedica magije preko noći. Umjesto toga, može ga potaknuti neki događaj koji se dogodi jednog dana ili u određenom vremenskom razdoblju. Osrednji student mogao bi pohađati koledž, a kako pohađa tečajeve iz različitih predmetnih područja, on uzima onaj koji izaziva njegovo zanimanje. To može biti onaj koji nikada nije imao priliku studirati u srednjoj školi ili onaj koji pokriva neku temu dublje nego što je bila obrađena u srednjoj školi. Interes je ono što učenika vodi do izvrsnosti. Na poslu bi to mogao biti novi projekt koji izaziva zanimanje osobe. Možda je to čak i prilika za natjecanje koja je prije nedostajala.

Motivacija kasnog procvata

Kasno cvjetnice ne postaju odjednom pametne ili talentirane. Najvjerojatnije su intrinzično motivirani, što znači da su interno motivirani. Njihova motivacija dolazi iz njih. Ne motiviraju ih ocjene ili pohvale, koje su vanjske nagrade. Njihova nagrada dolazi od zadovoljstva učenja ili postignuća.

Kasno cvjeta "cvjeta" kada pronađe nešto što ga dovoljno zanima da bi mogao ostvariti taj interes.

Studentica koja nikada nije bila izložena polju psihologije može uzeti tečaj psihologije na fakultetu i otkriti da želi nastaviti karijeru u tom području. Mlada odrasla osoba koja nikada nije bila u oceanu ili akvariju možda bi iskoristila priliku da ode na oceanski ribolov i shvatila da je zainteresirana za morski život.

Budući da otkrivanje strastvenog interesa može potaknuti dijete na naporan rad i uspjeh, dobro je upoznati svoje dijete s mnogo različitih tema i aktivnosti. To ne znači da želite svoje dijete upisati u toliko aktivnosti da ono nema vremena za sebe. To samo znači da želite svom djetetu pružiti prilike da bude svjesno različitih tema.

Možda ćete uspjeti pretvoriti svoje nedovoljno motivirano, neuspješno dijete u dijete koje je željno učenja i visoko motivirano. Naravno, motivacija možda nije povezana sa školskim radom. Na primjer, dijete može razviti interes za elektroniku, ali budući da se to ne poučava kao predmet, možda nećete vidjeti promjenu u školskim zadaćama, ali ako zadrži taj interes, vaše dijete bi moglo postati uspješan električar ili odlučiti studirati elektrotehniku ​​na fakultetu.

U idealnom slučaju, sva djeca bi bila izazovna u školi, ali to se ne događa uvijek. Ako vaše dijete ne ide dobro u školi, ohrabrite se. Možda je kasno cvjetala. Možda joj čak možete pomoći da procvjeta.

Colin Powell, bivši predsjednik Zajedničkog načelnika stožera i bivši državni tajnik, opisao je sebe kao osrednjeg učenika tijekom svojih prvih 12 godina školovanja. Činilo se da mu je suđeno da tako nastavi i kad se prvi put upisao na City College u New Yorku. Ali Powell se upisao u Zbor za obuku pričuvnih časnika (ROTC) i to mu je promijenilo život. Prešao je put od osrednjeg studenta do A. Pronašao je svoj "poziv".​

Dodatna značenja

Djeca koja imaju razvojne zastoje u govoru ili u tjelesnom ili društvenom razvoju također se nazivaju kasno procvjetala. To bi uključivalo djecu koja imaju kasni pubertet ili djecu koja imaju invaliditet kao što je ADHD ili disleksija. Svako dijete koje zaostaje u razvoju, ali koje na kraju sustigne kasno je procvjetalo.