Socijalna & amp; Emocionalni razvoj u predškolsku djecu

U predškolske godine supresudno vrijeme u razvoju djeteta . U ovoj fazi , djeca razvijaju socijalne vještine koje će biti neophodno za interakciju u školske godine . Važno je da se roditelji i skrbnici su svjesni razvojnih miljokaza , bilo da su fizički ili društveno . Znajući ono štodijete treba biti u mogućnosti to učiniti u određenoj dobi može pomoći skrbnicima gledati za potencijalne probleme , te pružaju mogućnosti za djecu vježbati i brusiti vještine u svojim prirodnim postavkama pregled 2 do 3 godine - . Personal /socijalne vještine

U ovoj dobi ,dijete često izražavaju nezadovoljstvo bacajući izljeve ljutnje . Ona ne može da se okreće i nestrpljivi . Ona teži da koristite fizičku agresiju izraziti frustraciju i ljutnju . Kao što joj verbalne sposobnosti poboljšati , agresija će se smanjiti . Ona teži da se zapovjednički , naručivanje odraslih oko . Ona je često pokazuje prkosan ponašanje , vikanje " ne" često . Ova negativna ponašanja prema odraslima je važno u razvoju neovisnost . Dijete uživa u pomaganju s poslovima kod kuće . Ona će se početi prikazivati ​​znakove empatije , tješeći drugima koji su povrijeđeni ili uplašeni
2 do 3 godine - . Igra pregled

2 - year- old dijete uživa gledajući i oponašajući druge djeca igraju . Ona se bavi paralelno igrati , igrati zajedno s drugima , ali zapravo nije s njima . Ona je sadržaj igrati sami . Ona uživa odijevanja u odjeću članova svoje obitelji , te ih oponašaju . Ona može tvrditi da imaginarni prijatelj koji je njen stalni pratilac . Ona može ponuditi igračke drugima , ali će biti vrlo posesivan , čak i reklamni plakat igračke . Ona može oponašati djelovanje što je učinjeno kod kuće , kao što je podučavanje svoje plišane životinje koristiti beznačajan ili hranjenja lutke

3 do 4 godine . - Osobna /socijalne vještine pregled

3 - year- old dijete smije često . On je prijateljski i voli ugoditi drugima . On razgovara sam sa sobom često . On ponekad ima noćne more i strah od mraka . On će braniti svoje posjede i igračke , postaju agresivne ili skrivanje stvari . Odrasli bi trebali dopustiti djeci da rade rješenja nesuglasica , osim ako im prijete fizičko nasilje . 3 - year- old može sjediti i slušati priče do 10 minuta na vrijeme . On je često pokazuje naklonost prema drugoj djeci , osobito onih koji su mlađi ili koji su povrijeđeni . On je možda još uvijek imaju posebnu igračku ili dekicu za sigurnost i udobnost . On će odgovoriti lakše do izbora nego naredbe od odraslih
3 do 4 godine - . Igra pregled

Dijete u ovoj fazi još uvijek često se upušta u paralelnom igri , ali se može pridružiti u jednostavnim Igre i grupne aktivnosti za kratko vrijeme . Čini se da se razumijemo naizmjence , ali nije uvijek spremni na to . On koristi predmete simbolično u igri , pretvarajući zdjelu jekruna iliblok jecar . On uživa make- vjerujem igrati sami ili s drugima , a posebno haljina - up aktivnosti
4 do 5 godina - . Personal /socijalnih vještina Hrvatska

4 - year- old dijete ima česte i nepredvidljiva raspoloženje mijenja . Ona je prijateljski i odlaznih . Ona može držati komplicirane razgovore i dijeljenje emocija s izmišljenim prijateljima . Ona može pretjerivati ​​istinu kroz gotovih priča njezina hrabrost . Ona je često ponosna na svoje uspjehe i želi da dobije odobrenje za odrasle . Ona želi isprobati stvari sama . Tattling prevladava u ovoj fazi
4 do 5 godina - . Igra pregled

4 - year- old dijete jako uživa make- vjerujem i dramatična predstava . Ona počinje da se pridruže u grupnim igrama i aktivnostima . Playmates postaju važnije za nju; ona želi biti s drugom djecom svevrijeme . Ona počinje igrati u suradnji . Ona će podijeliti većinu vremena , ali još uvijek može imati vremena kad je " zapovjednički " , ili ne želi surađivati ​​. Ona razumije i treba granice , a slijedit će pravila većinu vremena .

Previous:

Next: