• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Socijalni i emocionalni razvoj predškolaca

Predškolske godine ključno su vrijeme u razvoju djeteta. Tijekom ove stadije, djeca razvijaju socijalne vještine koje bit će imperativne za interakciju u školskim godinama. Važno je da roditelji i skrbnici budu svjesni razvojnih pregleda, bilo da su fizički ili socijalni. Znanje što dijete bi trebalo moći učiniti u određeno doba može pomoći skrbnicima pratiti potencijalne probleme, i pružiti prilike za djecu da vježbaju i usavršavaju vještine u njihovim prirodnim postavkama.

2 do 3 godine - Osobne/Socijalne vještine

U ovoj dobi, dijete često izražava frustraciju bacanjem napadaja besа. Ona nije u stanju uzimati redove i je nestrpljiva. Ona ima tendenciju koristiti fizičku agresiju za izražavanje frustracije i ljutnje. Kako se njene verbalne vještine poboljšavaju, agresija će se smanjiti. Ona ima tendenciju biti naredna, naređujući odraslima. Ona često pokazuje uporno ponašanje, često vičući "ne". Ovo negativno ponašanje prema odraslima važno je u razvoju neovisnosti. Dijete uživa pomaганje s kućnim poslovima. Ona će početi pokazivati znake empatiје, utešujući druge koji su povrijeđeni ili uplašeni.

2 do 3 godine - Igra

Dijete od 2 godine uživa gledanje i imitaciju druge djece u igri. Ona angažira se u paralelnom igranju, igranju uz druge ali ne zapravo s njima. Ona je zadovoljna igranjem sama. Ona uživa odijevanje u odjeću članova obitelji i imitiranje njih. Ona može pretvarati da ima imaginarog prijatelja koji je njezini stalni drug. Ona može nuditi igračke drugima, ali će biti vrlo posesivna, čak i skupljati igračke. Ona može imitirati aktivnosti koje je radila kod kuće, poput učenja njezinih plush životinja korištenja wc-a ili hranjenja ljaljica.

3 do 4 godine - Osobne/Socijalne vještine

Dijete od 3 godine često se smije. On je prijateljski i voli zadovoljiti druge. On razgovara s sobom često. On ponekad ima kosmare i strah od tame. On će braniti svoje posjede i igračke, postajući agresivnim ili skrivajući stvari. Odrasli bi trebali dopustiti djeci da rade rješenja nesuglasica osim ako ne prijetnju fizičkim nasiljem. Dijete od 3 godine može sjediti i slušati priče do 10 minuta za vrijeme. On često pokazuje naklonost prema drugim djecom, posebno onima koji su mlađi ili povrijeđeni. On može i dalje imati posebnu igračku ili deku za sigurnost ili udobnost. On će brže odgovoriti na izbore nego na naredbe odraslih.

3 do 4 godine - Igra

Dijete u ovoj fazi i dalje često angažira se u paralelnom igranju, ali se može uključiti u jednostavne igre i skupinske aktivnosti za kratka razdoblja. On se čini da razumije uzimanje redova, ali nije uvijek voljan to učiniti. On koristi predmete simbolički u igri, pretvarajući da je zdjela kruna ili kocka auto. On uživa u ustvrdnoj igri sama ili s drugima, posebno aktivnostima odijevanja.

4 do 5 godine - Osobne/Socijalne vještine

Dijete od 4 godine ima česte i nepreračunljive promjene raspoloženja. Ona je prijateljski i izlazna. Ona može voditi složene razgovore i dijeliti emocije s imaginarim prijateljima. Ona može pretjerivati istinu kroz izmišljene priče o svojoj hrabrosti. Ona je često ponosna na svoja postignuća i želi steknuti odobrenje odraslih. Ona želi probati stvari sama. Prijavljivanje je uobičajeno u ovoj fazi.

4 do 5 godine - Igra

Dijete od 4 godine uživa u ustvrdnoj i dramatičnoj igri. Ona počinje uključivati se u skupinske igre i aktivnosti. Igrači postaju joj važniji; ona želi biti s drugom djecom sve vrijeme. Ona počinje suradničko igrati. Ona će dijeliti većinu vremena, ali može i dalje imati vremena kada je "naredna" ili nevoljna suradnjom. Ona razumije i treba granice, i pravila će pratiti većinu vremena.