Nativistička teorija razvoja jezika
Razvoj jezika je brz proces učenja koji počinje pri rođenju. Djeca brzo uče kako komunicirati svoje želje i potrebe prvo kroz plač i gučenje, zatim složenijim zvukovima. Do 5. godine, djetetov vokabular se znatno povećao i komunikacija se obavlja s lakoćom. Proces kako se jezik razvija proučava se od početka dječjeg razvoja i mnoge su teorije predložene, jedna od kojih je nativistička teorija razvoja jezika.
Podrijetlo nativističke teorije razvoja jezika
Noam Chomsky bio je prvi koji je predložio nativističku teoriju. On je argumentirao da dugo doba prihvaćena teorija učenja jezika ne adekvatno objašnjava kako su djeca mogla razviti i ovladati složenim jezičnim sustavom u takvom kratkom vremenskom okviru. Chomsky je predložio da je učenje jezika pomogla priroda i da su ljudi rođeni spremni da uče jezik.
Jezik je urođen
Chomsky je bazirao svoju teoriju na jeziku kao urođenoj sposobnosti ljudi, nešto što su ljudi rođeni da rade prirodnim dizajnom. Ova ideja jezika kao urođene sposobnosti ljudi ima svoje temelje u tome da, bez obzira na kulturne razlike, svi ljudi razvijaju neki oblik jezičnih vještina i to se radi s iznimnom dosljednošću u pogledu milestonija razvoja. To implicira da je razvoj jezika neovisan o određenom načinu učenja djece govoriti, što se razlikuje od kulture do kulture.
Uređaj za usvajanje jezika (LAD)
Chomsky je dalje proširio svoju teoriju predlažući postojanje uređaja za usvajanje jezika, mozgovnog mehanizma koji je specijaliziran u otkrivanju i učenju pravila jezika. LAD je naslijeđen ili urođeni dio mozga koji se aktivira kada se čuje jezik. S ownim skladištem operativnih načela za jezik ili univerzalnim aspektima jezika, LAD zatim pomaže djetetu u učenju jezika koji se čuje.
Fizičke strukture mozga
Znanstvenici su dokazali da postoje dijelovi ljudskoga mozga koji se specijaliziraju u obradi lingvističkih informacija. Ova područja su dosljedno aktivnija kada se čuje ili daje govor i aktivna su također s pisanima riječima. Ovaj dokaz podupire teoriju LAD-a.
Kritike nativističke teorije
Iako postoje dokazi koji podupiru nativističku teoriju razvoja jezika, neki ljudi vjeruju da postoje problemi s teorijom. Jedna velika kritika je da nativistička teorija ne adresira prisutnost korektivnog povratne informacije od odraslih dok dijete uči govoriti, polazeći se isključivo na prirodu za učenje jezika. Druga kritika je da nativistička teorija predviđa da će djeca naučiti i razviti normalan jezik bez obzira na kvalitetu jezika čutog za aktivaciju LAD-a. Ovo se pokazalo da ne drži u studijama djece koje su izložene većem iznosu neispravne gramatike i loših jezičnih vještina. Djeca u tim studijama nisu imale tendenciju razvijati normalne jezične vještine već su razvijale vještine više onih na koje su bile najviše izložene. Naposljetku, kritičari argumentiraju da nativisti još uvijek nisu otkrili jedan univerzalni gramatički element koji se nalazi u svakom poznatom jeziku, što je osnova za LAD-inu sposobnost da bude pokretačka sila iza razvoja jezika.
-
Vam je vreme da vaša djeca imaju najladniji kostim u ulici? Imamo kreativne, moderne i ugodne ideje u obilju koje možete spojiti u samo nekoliko lakših koraka. Kostimi životinja/prirode Dinozavr Pas Buket cvijeća Bubamara Lav Bundeva Kostimi p -
Mjesecima je Patty Rodriguezov 8-godišnji sin Alexander tražio žabu. Rodriguez, meksičko-američki suosnivačica Lil Librosa, dvujезичног niza knjiga u Los Angelesu, mislila je da je to samo prolazna želja. No, prošlog veljače organizirala je zabavu s -
Kreativnost je neka vrsta odrasle verzije igre, pa možda nije iznenađenje da su djetinja igra i odrasla kreativnost usko povezane. Čak i za inženjere, arhitekte i znanstvenike, rana iskustva u nestrukturiranoj slobodnoj igri – posebno pretvara ili bu
