• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Očni motoričke sposobnosti u djece

Očna motoričke sposobnosti se odnose na sposobnost osobe da kontrolira kretanje očiju , tako da vizualne informacije mogu se prenositi na mozgu i prevedene na naredbe za ostatak tijela . Djeca razvijaju očni motoričke sposobnosti , čim su u stanju otvoriti oči , ali većina očne motoričke vještine iskorištene tijekom čitanja i pisanja aktivnosti kasnije u životu . Problemi s očne motoričkih sposobnosti može dovesti do oštećena vida , kronične glavobolje i poteškoća s čitanjem .
Značajke pregled

Očni motoričke vještine zahtijevaju koordinaciju nekoliko dijelova oka da se usredotoče na vizualne ciljeve i prijenos slike na mozak za interpretaciju . Svaki bjeloočnicu , bijela vanjska površina oka , pričvršćen na skup od tri živaca i sustav šest malih mišića . Mišići kontrolu kretanja očiju , obično kao odgovor na poruke iz mozga da se usredotočite na određenom predmetu . pregled

Mišići i živci oka raditi na uspostavi stabilizacija ili pogled držite oči još uvijek u pokretu glave , a pogled pomicanja ili nakon pokretnih objekata s očima . Zbog eye movement je kontrola od strane mišića, dojenčadi i djece mojoj praksi koriste mišiće prije nego što dobije potpunu kontrolu nad njima , baš kao i druge mišićno-koštane sustava u tijelu .
Značaj

Točno , kontrolira pokrete očiju pridonosi djetetovu sposobnost da vidi i pratiti predmete . Rano u razvoju , očne motoričke sposobnosti pridonijeti razvoju ključnih oko- ruka koordinacija; dječja sposobnost da vizualno odabir i shvatiti objekata jeključni motor vještina koja je bitna za razvoj složenijih pokrete poput drži šalicu ili pisanje s olovkom . pregled

Očni motoričke sposobnosti olakšati ključne funkcionalnih sposobnosti razvijene u djetinjstvu , a posebno čitanje . Djetetova sposobnost da učinkovito skenirati stranice teksta u ispravnom smjeru , a fokusirajući se na svaku riječ pojedinačno kako zahtijeva složenu koordinaciju između očiju i središnjeg živčanog sustava , kako bi djetetu protumačiti i zadržati informacije . Pregled

Vremenski okvir pregled

Nakon rođenja , vizija dijete je ograničena na objekte u blizini lice; djeca nisu u stanju razlikovati između dvije kao objekte koji su blizu jedni drugima , kao što su dvije ruke i par odgovarajućih lopti . Unutar prva dva do četiri mjeseca povojima ,dijete treba biti u mogućnosti koordinirati kretanje oba oka zajedno, tako da je svako oko prati predmete u isto vrijeme . Dubina percepcije ilisposobnost suditi udaljenost nekog objekta iz tijela se obično razvija nakon šest mjeseci starosti; U ovoj fazi razvoja očne , djeca počinju doživljavati svijet kao trodimenzionalnom prostoru . pregled

hvatalo prijedlozi su rezultat oko- ruka koordinacija su razvili tijekom devet mjeseci , a djeca u ovoj dobi trebali biti u mogućnosti pratiti objekt sa svojim očima kada je održan ispred njih . Do dvije godine, većina očnih motoričke sposobnosti treba biti dobro razvijena .
Potencijalne probleme Hrvatska

Loše razvoj motorike očnih obično manifestira kao nemogućnost da se slijedi pokretne objekte ili nekoordinirane pokrete očiju da rezultat u lutanju ili prešli oka . U dodatne povećane vjerojatnosti oštećenjem ili Mutan vid , loša razvoj očne motorike jeglavni faktor za čitanje i pisanje poteškoćama u školske dobi djece . Učenici s teškoćama u učenju dijagnozom često pokazuju simptome smanjio očni motornih vještina funkcija koje doprinose odgo brzine čitanja i teškoće kreće od riječi do riječi .
Prevencija /Solution pregled

Aktivnosti za poticanje očne motorički razvoj vještina u djece promiču razvoj kontrolu pokreta očiju i pomoći djeci razviti kontrolu nad svojim pogledom . Praksa kontrola pogled s djeteta polako kreću ispred njezina lica; mlađa djeca mogu imati promjenjivu ili prebacivanje posmatranje , ali starija djeca će se fokusirati na predmet koji se pomiče na i izvan pogleda . Podrška razvoju vizualnog pamćenja kroz igru ​​skrivača s objektima slika . pregled

Za stariju djecu , predstaviti ih s vizualnim uzorak oblika i brojeva , a zatim uklonite vizualnu sliku; pitajte djecu ponoviti ili nacrtati sliku koju su vidjeli . Igre koje uključuju vizualne znakove i usredotočene pažnje razvijaju očni motoričke sposobnosti za djecu u svim fazama razvoja .