• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Jezični razvoj 4-godišnjih dječaka

Većina roditelja brinu hoće li njihov mali dječak razvijati jezične vještine normalnim tempom. Oni uspoređuju svoje 4-godišnje sposobnosti s onima njegovih igrača i zabrinuti su ako njihov sin izgleda da govori manje jasno, ima manji vokabular ili gradi manje složene rečenice. Iako sva djeca razvijaju jezik raznim tempom, postoje milestones koje pedijatri i patolozi govora traže kada procjenjuju je li dijete u normalnom rasponu jezičnog razvoja.

Jezični milestones

Iako djevojčice čine da razvijaju jezik brže od dječaka, prednost je samo u smislu mjeseci, ne godina. Stoga, pedijatri traže da sva 4-godišnja djeca postignu iste jezične milestones, bez obzira na spol. Do 4. godine, vaš sin bi trebao moći pričati priče s puno detalja; govoriti dovoljno jasno da ga čak i stranac može razumjeti; koristiti neka nepravilna glagola u prošlom vremenu, poput "trčao" i "plivao"; koristiti vokabular od 200 do 300 riječi; razumjeti prostorne koncepte poput "iza" ili "pored" i navesti predmete koji pripadaju u kategoriju, poput životinja ili vozila. On bi trebao moći izgovoriti većinu zvukova točno, izuzev l, r, s, v, z, th, ch, i sh. Ovi zvukovi su teži za savladavanje, ali su obično razvijeni do 5. ili 6. godine.

Razlike u učenju jezika po spolu

Zanimljiva studija na Georgetown University Medical Center otkrila je da postoji razlika u tome kako dječaci i djevojčice dostizu jezične milestones. 4-godišnja djevojčica ima tendenciju stjecati jezik memoriranjem riječi i asocijacija između njih, dok će dječaci poći na sustav pravila koja upravljaju jezikom. Na primjer, uobičajena greška za 4-godišnjaka je staviti glagol "držati" u prošlo vrijeme govoreći "držao." Istrazitelji su otkrili da djevojčice to rade jer su memorirale rimski uzorak između "sklopiti" i "držati" i primijenile ovaj rimski uzorak na prošlo vrijeme: sklopio, držao. 4-godišnji dječak, s druge strane, istu gramatičku grešku čini primjenjujući jezično pravilo dodavanja "-ao" nastavka na glagol. Dakle, dok bi dječaci i djevojčice trebali biti na otprilike istom mjestu razvojno do 4. godine, njihovi mozgovi su vrlo drugačije prevezani za dolazak tamo.

Razlike u izražavanju

4-godišnji dječak, čak i kada je dostigao svoje jezične milestones, i dalje će komunicirati drugačije od djevojčica, što često daje dojam da zaostaje. Postoji nekoliko faktora na radu ovdje. Prvo, dječaci imaju tendenciju fokusirati se više na fizičku igru, istražujući svoje okruženje trčanjem, skakanjem i dodiranjem. Djevojčice koriste verbalni izraz za istraživanje svog okruženja. Dječaci također koriste više neverbalnih zvukova, poput životinjskih ili motornog buke, u igri, dok djevojčice čine verbalno komunikativne zvukove gotovo isključivo.

Jezična kašnjenja

Kada je dječak znatno zaostao za svojom dobnom skupinom u dostizanju jezičnih milestones, to se smatra jezičnim kašnjenjem. Jezična kašnjenja su tri do četiri puta česća u dječaka nego u djevojčica. Kašnjenja su obično vidljiva dugo prije četvrtog rođendana djeteta, i postoji nekoliko mogućih uzroka: autizam, dječja apraksija (poremećaj živčanog sustava), poremećaji sluha i uče teškoće, da navedem nekoliko. Dok su mnogi dječaci jednostavno kasni cvjetovi jezika i će nadoknaditi do vremena kada dostignu školsku dob, ako imate bilo kakve brige o vašem 4-godišnjem jezičnom razvoju, trebali biste pitati vašeg pedijatra o govornoj terapiji.

Pomoć za jezična kašnjenja

Američko udruženje za govor-jezik-slušanje preporučuje da ako imate bilo kakve brige o jezičnom razvoju vašeg sina, kontaktirate ovlaštenog patologa govora-jezika. Ovi specijalisti mogu pomoći djeci razviti svoje komunikacijske sposobnosti, kao i ispraviti poremećaje govora, jezika i glasa. Njihove usluge uključuju prevenciju, identifikaciju, evaluaciju, liječenje i rehabilitaciju. S ranom intervencijom, razvojna kašnjenja u jeziku često se mogu ispraviti.