Razvojne faze i dobi djece

Djeca se razvijaju različitim tempom. Neka hoda prije vršnjaka, a druga brže čitaju od razrednika. No faze razvoja gotovo kod sve djece ostaju relativno dosljedne unutar raspona godina. Švicarski psiholog Jean Piaget zaslužan je za definiranje putokaza za razumijevanje kognitivnih faza razvoja u djece.

Dob 0-2: Senzomotorna faza

Piagetova prva faza razvoja odvija se od rođenja do 2. godine. To je razdoblje u kojem vaše dijete razvija razne senzomotorničke vještine koje se protežu od grubih motorničkih do fine motorničkih vještina. Unutar ovog razdoblja razvoja, nekoliko drugih podfaza također pomaže definirati osnovni razvoj djeteta. Tijekom prva dva mjeseca, na primjer, djeca reagiraju reflektorno, koristeći osnovne instinktivne pokrete poput sasanja. Do trećeg mjeseca ili tako, djeca počinju dignuti glave, pratiti predmete očima, reagirati na vanjski podražaj poput šaljivke, počinju se smijati i prepoznavati ugodan dodir roditelja. Nakon osmog mjeseca, djeca počinju činiti namjernije pokrete i napore poput pružanja ruku za predmete, puzanja i hoda.

Dob 2-7: Preoperacionalna faza

Dob od 2 do 7 godina predstavlja fazu koju Piaget prepoznaje kao preoperacionalno razdoblje. To su predškolska godina i prva jedna ili dvije godine osnovnog obrazovanja. Ovdje djeca počinju razvijati složenije načine mišljenja. Povećani vokabular i upotreba jezika rezultiraju razvojem složenijeg oblika komunikacije. Institut za razvoj djeteta napominje da je jezik tijekom ovog razdoblja prvenstveno egocentričan. To se događa od 2 do 4 godine. Od 4 do 7 godina, djeca razvijaju manje egocentrične komunikacijske vještine. Djeca imaju intuitivno razumijevanje logike zadržavajući vjerovanje u onaj što je magično.

Dob 7-12: Konkretno operacionalna faza

Dob od 7 do 12 godina predstavlja razdoblje na koje se Piaget odnosio kao konkretno operacionalno razdoblje. To je razdoblje u djetetovom razvoju kada on prelazi magično vjerovanje i razvija formalnije logičko mišljenje. Više ne ometen svojim razvojnim sposobnostima, on može multitasking mnogo bolje od djece u predškolskoj i ranoj školskoj fazi koje se odnose na jedno zadatak u isto vrijeme. Djeca počinju čitati i pisati tijekom ranog dijela ove faze i razvijaju te vještine potpuno do dobi od 12 godina. Djeca postaju više reflexivna u svom mentalnom razvoju i mogu početi razvijati vlastiti osjećaj moralnosti, na temelju iskustva.

Dob 12 i više: Adolescencija

Tijekom djetetove zadnje faze razvoja, od 12. godine nadalje, apstraktno mišljenje postaje uobičajenije. Ovo razdoblje formalnih operacija, prema Piagetu, je razdoblje u kojem mišljenje može preći izvan konkretne stvarnosti na uvjetno i hipotetsko mišljenje. Djeca mogu početi razumijevanje složenijih sustava mišljenja i matematičkih koncepata poput onih u algebri i geometriji. Web stranica Virginia Tech Univerziteta ističe da je djetetov mozak još uvijek u razvoju, čak i u ovoj kasnoj fazi. Fizički, djeca se razvijaju mnogo brže u težini i visini; oni također počinju razvijati sekundarne spolne karakteristike poput brade i promjene glasa kod dječaka.

Previous:

Next: