• Bebe
• Stvaranje obitelji
• Djeca
• Opće roditeljstvo
• Novorođenčad
• Tinejdžeri
• Mala djeca
• Trudnoća

Govor terapija Tehnike za djecu

poremećaji govora su vrlo česti u male djece . Prema Nacionalnog instituta za gluhoću i druge komunikacijske poremećaje (NIDCD ) , otprilike osam do devet posto male djece ima neki oblik poremećaja govora . Do prvog razreda , pet posto studenata i dalje imaju govor ili jezik poremećaj koji zahtijeva terapiju . Postoje četiri glavne vrste poremećaja govora : artikulacijski poremećaji ( problemi s proizvodnjom govor zvuči ) , poremećaji svijesti ( težine obradu receptivne govor ) , tečnost poremećaji ( mucanja ) i poremećaji glasa ( poteškoće u kontroliranju glas ) . Prema tome , govorna terapija Tehnike ovise o vrsti poremećajadijete ima .
Artikulacija pregled

Potaknite djecu da praksa artikulirati riječi o flashcards . Za grupne terapije , pokupiti Flashcard ne govori djecu koji je jedan . Djeca se izmjenjuju odabiru Flashcard i izgovoriti riječ na kartici . Dajte naljepnicu tko uzima dobitnu karticu . Za solo govornu terapiju , priložiti spajalicu za svaku flashcard . Uputite ga pokupiti Flashcard pomoću igračku ribički štap sa magnetom na kraju ga . On mora reci na svakoj kartici je uhvati s magnetom . Neka praksa ponavljanja dok odskakanje balon u zraku . Akobalon dotakne tlo ima ga ponoviti ciljnu riječ ili zvuk kombinaciju .
Jezik

Potaknite učenike da prošire svoju jezičnu uporabu i razumijevanje pomoću descriptives . Igra skrivača s flashcards . Stavite nekoliko različitih flashcards pred studenta . Opišite atribute slike na jednoj od kartica dok ne pogodi karticu govorite ispravno . Nemojte koristiti naziv objekta . Ju prepoznati koje kartice se govori o tome. Praksa sljedeće upute . Krenuo veliki play mapu puta i dati joj autić . Dajte studentskih upute za navigaciju cestu sa svojim automobilom . Na primjer , reći učeniku skrenuti lijevo na kraju određenog ulici .

Tečnost

Djeca s poremećajima tečnosti kao što je mucanje često je potrebna pomoć da se manje fokusirati na njihov govor . Osigurati djeci s play tijesto , zanatskih materijala ili drugih predmeta mogu se fokusiraju na dok govori tonom. Koristite društvene igre u praksi lako govor . Ova aktivnost ima za cilj povećanje broja riječi kombinacijadijete može reći bez mucanja . Koristite Candy Zemljište u praksi pojedine riječi (dijete imenaboja ) , a radi se pogoditi tko za složenije , više- riječ pitanja . Djeca s poremećajima tečnosti imaju tendenciju da imaju određene probleme samopoštovanje , tako da je ova skupina također treba usmjeriti na činjenicu da jegovor poremećaj je samo jedan mali dio koji su oni . Neka djeca pitati prijatelje i obitelj ono što ih čini posebnima i onda raditi s djecom izraditi plakat ploču sa svim tim karakteristikama . Provjerite je li jedna od karakteristika je " Ponekad mucaju " .
Glas

učiti djecu bez uvredljivih strategije za korištenje glasa . Koristite pinwheels poučavati ispravan disanje . Uputiti dijete udisati , a zatim izdahnite premjestiti pinwheel . Nakon što je student ovladao kontrolirano disanje , pitajte ga napraviti blagi vokala zvuk dok izdišete . Koristite lutke modelirati poželjne glasove i nisu poželjne vokalne zvukove . Lutke se također može koristiti za pokazati razlike između tihih i glasnih glasova . Imatidijete daju glasove za miran lutka , tako da možete vježbati mekše zvukove .