Aktivnosti učiti djecu kontrole impulsa

Ako se ne naučite dijete kako kontrolirati nagone , da ste vjerojatno da će završiti s malo nestaško koji ima bijesa , udari drugima , čini srednje ili štetne primjedbe , uzima stvari i ne razumijem dobro i zlo . Neki roditelji pogrešno ispričati one ponašanja kao samo dio onoga štodijete . Međutim , roditelji mogu igrati veliku ulogu u upravljanju njihovog djeteta impulzivan ponašanje . Cilj je naučiti svoje dijete samodisciplinu i da budu svjesni kako su njegovi postupci mogli utjecati na druge . Možete naučiti kontrolu impulsa u mnogim zabavnim načine pregled " . Crveno svjetlo , Zeleno svjetlo " i " Simon Says " Igre

U " Red Light , Green Light " i " Simon kaže , " djeca moraju raditi kaovoditeljica kaže kako igrati igru ​​. U " Crveno svjetlo , Zeleno svjetlo , " dijete mora hodati ili trčati za tobom kada kažeš " zeleno svjetlo " a mora prestati kada kažeš " crveno svjetlo . " Obrnuti igru u " Nasuprot World " tako da " green " znači " zaustavi " i " crveni " znači " ide . " Unazad značenje čini dijete djelo protiv navike koje inhibira svoje impulse , kaže dr Gwen Dewar na web stranici Roditeljstvo znanosti . " Simon Says " djeluje na sličan način . Dijete se ne može učiniti ono što mu kažem , osim ako ste prvi kažu riječi , " Simon kaže " .
Glazbene igre Hrvatska

Neka vaše dijete igrati instrument , kao što su daire ili maracas . Vi stedirigent , tako da val pendrekom signala vaše dijete kada početi , kad se ubrza tempo , kad bi ga usporiti , a kada prestati igrati . Obrnuti što vaši Baton signala znači da se vaše dijete kontrolirati svoje impulse . Premještanje vaš Baton polako značidijete brzo svira , a kreće štafetu brzo znači vaše dijete trebalo igrati polako .

Ulogu igra pomoću lutke Hrvatska

Role - play stresne situacije sa svojim djetetom pomoću lutke . Recimo dijete samo imao raspad , jer ne bi neka imaju bombon je želio u trgovine ili kolačić je htio pred večeru . Koristeći lutke , glume na sceni . Sada kada je vaše dijete igrati , on može verbalizirati ono što on želi , a vi možete objasniti svoju stranu . Neka tvoja lutka pitajte svoje lutke kako se osjeća o ne bombon ili keks . Nakon toga možete objasniti kako ga se ponekad može dobiti poslasticu u trgovine , ali ne svaki put i da ponekad može imati kolačić nakon , ali ne prije večere
" . Dobar izbor , loš izbor " Vježba pregled

Opišite scenarij za svoje dijete i pitati ga što neka djeca mogla učiniti u takvim okolnostima . Jedan scenarij mogao biti da jedno dijete razbio još jedno dijete igračku . Pitajte dijete da spomenemo neke od mogućih posljedica . Ako on ne može sjetiti bilo , trener ga . Na primjer , objasniti davlasnik igračka mogla pogoditi dijete koji je prekinuo igračku i pitati je li tološ izbor , ilidobar izbor . Napišite " udarajući " na obilježila iposter odbora quot; loši odabiri " Nakon što odgovara . Drugi izbor bi moglo biti donijeti igračku za odrasle osobe kako bi vidjeli je liodrasla osoba može popraviti . Napišite " donijeti slomljena igračka roditelja " na obilježila i drugi plakat odbora quot; dobar izbor . " Razmislite o tri ili četiri različita scenarija i rezultata , i dodati ih na ispravan poster odbora . Kada završite , privući 'x " na loše izbore . Neka vaše dijete ukrasiti dobru ploču objesiti u svojoj sobi .

Previous:

Next: