Konkretna operacionalna klasifikacija
Jean Piaget postavio je razvojnu teoriju inteligencije koja dijeli kogniciju u sljedeće kategorije: Senzomotorni, Preoperacionalni, Konkretno operacionalni i Formalno operacionalni. Konkretno operacionalni stadij, kada je dijete 7 do 11 godina staro, je kada djeca razvijaju svoje logičko zaključivanje razvijajući sposobnost klasificiranja i organiziranja predmeta. Konkretna operacionalna klasifikacija bitan je dio Piagetove teorije jer je to mjesto gdje djeca prvi put počinju koristiti induktivno zaključivanje.
Jednostavna klasifikacija
-
U Konkretno operacionalnom stadiju, djeca su prvi put sposobna obaviti jednostavne zadatke klasifikacije gdje razlikuju slično od nesličnog predmeta na temelju karakteristika poput boje, oblika i vrste. Dijete koje je u ovom stadiju radeći jednostavnu klasifikaciju bilo bi u stanju istaknuti i odvojiti plave loptice od crvenih. Kako napreduju kroz ovaj stadij, djeca bit će sposobna naprednije jednostavne klasifikacije na temelju atributa poput količine i težine.
Višekratna klasifikacija
-
Kao što djeca razvijaju sposobnost promatranja više karakteristika u jednom predmetu, oni mogu klasificirati predmete na temelju kombinacije različitih atributa. Sposobnost prepoznavanja da jedan predmet može pripadati u više skupina demonstrira višu kognitivnu sposobnost nego u prethodnim stadijima razvoja. Primjer višekratne klasifikacije bio bi ako dijete može izvући plave bombone iz mješavine za šetnju koja sadrži raznovrsne orahe, krekere i različito obojene bombone.
Uključivanje klase
-
Sposobnost prepoznavanja i klasificiranja podskupina, poznato i kao uključivanje klase, važan je dio Konkretno operacionalnog stadija razvoja. Daljnjim odvajanjem većih skupina sličnih predmeta u podskupine, djeca počinju finije podešavati svoje kognitivne sposobnosti za logiku i zaključivanje. Djeca u ovom stadiju su sposobna utvrditi ima li više loptica ili više plavih loptica.
Klasifikacija i serijacija
-
Serijacija je još jedan proces razvijen u Konkretno operacionalnom stadiju koji je povezan s klasifikacijom. Kad su djeca sposobna promatrati obilježja i organizirati predmete na temelju njih, oni mogu razviti složenije metode prezentacije te organizacije. Serijacija je organizacija predmeta na temelju stepena u kojem su različiti ili slični. Primjerice, nakon što dijete odvoji plave loptice od veće skupine loptica, oni ih mogu poredati od tamno do svijetlo plavih.
-
To počinje rano i ostaje. Onaj ritam brige kada vaša beba nije u 99. percentilu, kada vaše dijete napušta nogomet ili klavir, kada donose B ili C ocjene. Svijet čini se tako natjecateljski, a čak i ako su samo u osnovnoj školi, lako je pitati jesu li -
Kad je momak bio gotovo 3 godine, nije pokazivao nijedan interes za lončić. Imali smo lončiće rasporedene kući mjesecima – jedan u kupaonici, jedan u dnevnom boravku – nadajući se da će ih isprobati kad stigne vrijeme. Pokušali smo ga potaknuti s kol -
Dok postoje prednosti društvenog mreženja za djecu, postoje i mnoge negativne strane. Zapravo, Amerčka akademija pedijatrije nedavno je objavila studiju koja ukazuje na povećani rizik kibernasilja, izlaganja neprimjerenom sadržaju, i sextingu. Dok m
