Fizički razvoj & amp; Kognitivnih oštećenja kod djece

Prema HealthyChildren.org , usluga American Academy of Pediatrics , 2 do 3 posto djece se smatra da imaju intelektualnim teškoćama ili kognitivnih oštećenja , što znači da je njihov kvocijent inteligencije padne ispod normalnih vrijednosti , Ovisno o težini oštećenja, djeca s ispod normalne IQ mogu imati problema druženje , držeći se akademski , komunicira ili obavljanje aktivnosti svakodnevnog života , kao što su odijevanje i jesti . Fizički razvoj mogu utjecati , ovisno o specifičnim invalidnosti ili dijagnozi vašeg djeteta .
Razumijevanje kognitivnih oštećenja pregled

kognitivnih oštećenja su obično dijagnosticira pomoću IQ testove . Prema HealthyChildren.org ,prosječni IQ je 100 , anormalno IQ raspon smatra se između 90 i 110 Ako djetetov IQ rezultat je ispod 70 , što se smatra da imaju neku razinu kognitivnih oštećenja , atežina od umanjenja ovisi o njegovom ukupnom ocjenom , prema online sažetak IQ rasponima koje nudi štiglić Dječjem instituta i adaptiran iz četvrtog izdanja" Dijagnostički i statistički priručnik za mentalne poremećaje " .

fizički razvoj pregled

Dok je fizički razvojnih kašnjenja i kognitivnih oštećenja nisu uvijek povezane , mnoga djeca s kognitivnim oštećenjima imaju loše motoričke sposobnosti , koje , ovisno o težini , mogu utjecati na sve, od pisanja do odijevanja i jela . 2013 Istraživanje dr Vijaya Kancherla i suradnicima , a objavljena je u" invalidsko i zdravstveno časopis " Također su identificirali vezu između autizma , sluh i vid oštećenja i intelektualne teškoće

prepoznavanje znakova Hrvatska

Do vremenadijete navrši srednje djetinjstvo - . definira HealthyChildren . org kao početkom u dobi od 5 - kognitivnih oštećenja su obično dijagnosticira . Ponekad , međutim, simptomi se ne priznaju sve dokdijete krene u školu . Zabrinjavajući znakovi da je vaš 5 - year- old ima razvojni odgodu uključuju nesposobnost da se usredotočite na zadatke za više od pet minuta; Neobična strah , tjeskoba ili sramežljivost; nesposobnost da vam kažem o svom danu u školi; nereagiranje na društvenim znakova; nemogućnost reći svoje ime ili prezime; i /ilinesposobnost da četka zube , oprati ruke ili haljina samostalno , u skladu s online sažetak iz Centara za kontrolu i prevenciju bolesti adaptiran s dva odvojena komada iz American Academy of Pediatrics .
Outlook pregled

Iako je obeshrabrujuće za roditelje da čuju da njihovo dijete ima kognitivnih oštećenja ili poremećaja povezanih , važno je imati na umu da sva djeca imaju različite sposobnosti i darove , a djeca s kognitivnih oštećenja u mogućnosti da uče i obavljati nanajbolji od njihovih individualnih sposobnosti uz pomoć . Ako je vaše dijete s dijagnozom kognitivnih oštećenja , on ima pravo primiti individualizirani obrazovni program kroz svoje javne škole . IEP jeindividualiziran dokument koji ocrtava posebno obrazovanje i programe potpore koje će biti dostupne na račun njegove invalidnosti i posebnih potreba , prema Nacionalnom centru za učenje invaliditetom . Ovisno o težini oštećenja, dostupne usluge uključuju dodatno vrijeme na testovima i zadaćama; ponovio pouku; zanimanja i fizikalna terapija; i pomoć učenje potrebnih životnih vještina , uključujući i socijalizacije , higijene i sigurnosti .

Previous:

Next: