Razvoj socijalne poželjnosti u djece

Socijalna poželjnost jepotreba da se shvati kao društveno prihvatljivo od strane drugih . Zbog jakog unutarnjeg mora biti odobren od strane drugih , mnogi ljudi pogrešno sebe - svjesno ili nesvjesno - da ima osobine koje će drugi dive . Ova tendencija može imati i pozitivne i negativne posljedice za razvoj djeteta pregled socijalne poželjnosti pregled

Pojam quot; . Socijalna poželjnost " dolazi iz područja psihološkog testiranja . Znanstvenici primijetili da su mnogi ispitanici u anketama istraživanja skloni dati ono što su mislili da jenajviše društveno prihvatljivo odgovor negoiskren odgovor . Testovi poput Crowne - Marlowe socijalne poželjnosti skale trebale mjeriti tu tendenciju . Ljudi koji imaju visok CM ocjenu kažu ono što misle drugi ljudi žele im reći i zadržati svoje stvarne mišljenja ili ponašanja za sebe . Osobe s niskim CM rezultat će odgovoriti iskreno , ne brinući se što ljudi misle o njima . Prema ispitivanju samovrjednovanja na Cengage web stranici , dvije trećine svih ispitanika zabiti negdje u sredini , što ukazuje da je briga što drugi misle o njima , ali ne u toj mjeri da potpuno maskiranje svoje stvarne sebe . Socijalna poželjnost razvija u djetinjstvu kao dio procesa učenja moralnog rasuđivanja .
Moralni razvoj

Kada su djeca prvi su rođeni , oni misle gotovo isključivo o svojim potrebama . Psiholog Lawrence Kohlberg nazvao" premoral " faza razvoja djeteta , jer djeca u ovoj fazi nisu sposobni bilo moralnog rasuđivanja . U drugoj fazi Kohlberg modelu ,dijete počinje razmišljati o pravu i krivu u pogledu izravnih posljedica . Akcije koje su ugodne posljedice gleda kao pravu , i akcije s negativnim posljedicama se gleda kao pogrešna . U trećoj fazi ,dijete počinje definirati pravo i krivo prvenstveno li drugi odobriti . To jefaza društvene poželjnosti .

Ranom razvoju pregled

Kada djeca doći Kohlberg je treća faza razvoja , njihova potreba za odobrenje prirodno fokusira na ljude koji su najviše važna u svakodnevnom životu . Oni žele da njihovi roditelji, učitelji ili usluga za dnevni boravak razmišljati o njima kao dobra djeca . Prema članku iz 2005. godine u razvoj djeteta , djeca će internaliziraju ono što se reflektira natrag na njih u ranom djetinjstvu . Dijete koje dobije odobrenje će se razmišljati o sebi kao dobro dijete , što ga može motivirati da etičke odluke kao što je on raste . Dijete koje dobiva nezadovoljstvo će se razmišljati o sebi kao loše dijete .
Kasnije Razvoj pregled

Kada djeca počnu da se veći i provesti više vremena sa svojim vršnjacima , socijalne poželjnosti refocuses na vršnjaka umjesto roditelja . Potreba za odobrenje od strane drugih može početi imati negativne posljedice u ovom trenutku. U Kohlberg modelu , ljudi mogu razviti onu potrebu za odobrenje drugima da razviju osjećaj za etiku temelje na načelima . Članak Child Development opisuje sličan postupak , u kojem je većina djece na kraju razviti stabilan unutarnji osjećaj vlastite vrijednosti . Međutim , djeca bez takvog unutarnjeg povjerenja može nastaviti žude odobrenje od svojih vršnjaka , čak i kada su samo može dobiti tako što lošu odluku koju inače ne bi napravili. Dok socijalne poželjnosti može potaknuti djecu da etičke izbore , to također može učiniti ih podložnijima negativnim pritiskom vršnjaka .

Previous:

Next: