Social & amp; Développement affectif dans Infant & amp; Les tout-petits

Les plus grands changements dans le développement social et émotionnel qui un expériences individuelles se produisent avant l' âge de 3 ans entre la naissance et la fin de l'âge de bébé , les enfants développent la base de toutes les interactions sociales . Ils apprennent à se sentir et d'identifier une grande variété d'émotions , et elles éprouvent un large éventail d' interactions sociales . Comprendre les étapes sociales et émotionnelles que les nourrissons et les tout-petits à atteindre au cours de cette tranche d'âge aide les parents et les soignants à promouvoir la croissance dans les nourrissons et les tout-petits année
jalons dans la petite enfance : . Naissance à 12 mois

Dès l'instant où ils sont Né , les bébés se développer socialement en communiquant leurs besoins . Le cri d'un nouveau-né est sa première interaction sociale , et en répondant rapidement à ses cris encourage le développement social . À l'âge de 4 mois , il a développé des compétences sociales supplémentaires tels que tourner la tête pour regarder les visages intéressants et souriant en réponse au sourire d'un adulte . En six mois , il indique clairement ses émotions par le rire et roucouler quand il est heureux et pleurer quand il est contrarié . En 12 mois , il peut utiliser des gestes sociaux tels que onduler, pointage et donnant des objets d'avant en arrière; il répète les sons simples comme "ma " et " ba "; et il reconnaît et répond à son propre nom
jalons dans les tout-petits : .

Les tout-petits de 12 à 24 mois commencent à exprimer plus d'intérêt chez les autres enfants ainsi que les adultes . Ils ne jouent pas ensemble de manière interactive , mais ils jouissent jeu en parallèle , dans lequel deux bambins jouent le même jeu côté -à-côte . À l'âge de 24 mois , un bébé va profiter de jouer à faire semblant , dans lequel elle imitera actions qu'elle voit les adultes , telles que l'alimentation une poupée de bébé et de le mettre au lit en utilisant la même routine ses parents utilisent pour son coucher. Elle commence aussi à parler de phrases et d'au moins deux mots . Elle commence à développer l'empathie et peut profiter de donner un autre enfant un tour de jouer avec un jouet
Jalons bambins âgés: . 24-26 Mois

Au cours de la seconde année de vie , les tout-petits deviennent beaucoup plus intéressés à interagir avec leurs pairs et jouer à faire semblant . À l'âge de 3 , un bambin va profiter interactive semblant jouer avec leurs pairs dans lequel chaque enfant prend un rôle imaginaire et , ensemble, ils développent des histoires et des événements. Trois ans sont aussi capables de parler clairement sur ​​les événements ainsi que leurs propres émotions et désirs . Ils seront souvent explorer les sentiments et les émotions sur les événements dans leur vie par le jeu imaginaire.
Moyens d'encourager les aidants développement social et affectif

peut aider les bébés se développer socialement , de la naissance en répondant à leur communication et besoins . Une observation attentive aidera un soignant de répondre à ce que un bébé communique , qui favorise davantage la communication . Permettre des possibilités de donner et prendre la communication encourage également le développement social . Même les jeunes enfants bénéficient d' interactions dans lesquelles l'adulte communique avec quelques mots ou une expression , puis attend que l'enfant de répondre avec une communication similaire . Pour les jeunes enfants , cette interaction jette les bases pour l'apprentissage des compétences de conversation . Les tout-petits apprennent des compétences sociales comme le partage et l'empathie quand leurs aidants fournissent la modélisation , de l'orientation et de la direction . Par exemple , 1 ans peuvent apprendre à prendre des tours si un adulte supervise la longueur des virages et les aide à passer le jouet avant et en arrière de sorte que chaque enfant peut jouer . Les aidants peuvent encourager l'empathie chez les jeunes enfants âgés en soulignant comment les autres enfants se sentent et parler des émotions . Les aidants peuvent aussi aider les nourrissons et les tout-petits à identifier leurs propres émotions, en mots pour parler de ses sentiments et exprimer verbalement quelle émotion l'enfant démontre .
Façons de relever les défis sociaux et émotionnels

La façon dont les soignants interagissent avec les nourrissons et les tout-petits aider les enfants de tous âges apprennent interactions sociales et affectives saines . Les bébés et les tout-petits agissent souvent de manière socialement inappropriée parce qu'ils ne ont pas encore appris des façons appropriées d'interagir; les soignants peuvent répondre en modélisant le comportement approprié et en redirigeant doucement les actions de l'enfant . Par exemple, si un bébé est de frapper le chien , l'adulte peut dire , "Pat doucement , " et doucement prendre la main du bébé et de démontrer comment caresser le chien . Des instructions verbales sont plus efficaces quand ils sont formulées dans un esprit positif plutôt que de manière négative ( " pat doucement » plutôt que « ne frappe pas " ) . Comme les tout-petits commencent à apprendre à jouer avec les autres enfants , les aidants naturels peuvent prévenir les problèmes en regardant attentivement les altercations potentiels et en intervenant si nécessaire . Par exemple , si un parent voit son enfant en essayant de prendre un jouet d'un autre enfant, elle peut intervenir et d'encourager son enfant à attendre pour un tour .

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