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Limites & amp; Limites dans le Bébé /Tout petit classe

Les nourrissons et les tout-petits sont naturellement curieux et veulent tout savoir sur le monde . Ils ne comprennent pas que la crème de la couche ne doit pas aller dans la bouche ou la fenêtre est au deuxième étage et il ne est pas sûr de se appuyer sur l'écran . Ils sont spontanés et vont faire des choses juste pour voir ce qui se passe . Fixer des limites et des frontières est essentielle dans une salle des nourrissons et jeunes enfants pour leur base bien-être.
Make It A propos de la sécurité

Protéger la salle où les nourrissons et les jeunes enfants jouent . Quand une porte de sécurité est utilisé , le bébé ou un bambin reçoit une limite visuelle pour sa propre sécurité . Assurez-vous d'utiliser des portes qui résistent nourrissons se arrachage ou les tout-petits se serrant la porte . Fixez des limites telles que les tout-petits permettant d'exécuter seulement dans des zones à l'extérieur ou en intérieur . Désignés Les tout-petits ne sont pas fondamentalement conscients de leur entourage afin qu'ils se déroulera dans l'autre , simplement parce qu'ils sont trop pris dans des activités personnelles à remarquer d'autres . Limites mise sur la course vont augmenter leur sécurité .
Utilisation de la redirection

Les bébés et les tout-petits sont facilement distraits et peuvent être détournés de comportements négatifs en utilisant la redirection . Quand un bébé a outrepassé ses limites , comme de tenter de renverser la poubelle ou en grimpant sur des chaises hautes , déplacer le bébé de son domaine d'intérêt et la distraire avec un jouet ou une activité préférée . Les tout-petits , mais plus difficile à dissuader, peuvent aussi être détournés de cette manière . Utiliser la redirection de communiquer frontières avec les nourrissons et les tout-petits qui ne sont pas encore assez vieux pour comprendre les règles parlées .
Utilisation renforcement positif

Quand un enfant ou le nourrisson actes dans les paramètres des limites , féliciter l'enfant avec des mots positifs . Si une classe de tout-petit a besoin de tenir une main ou une poussette tout en procédant à l' aire de jeux extérieure , féliciter ceux qui terminent volontiers l'acte . Utilisez une voix optimiste et que l'enfant sache que vous êtes excité pour sa bonne décision . Les limites, comme marcher au lieu de courir peut être félicité , et fixant immédiatement pour la sieste ou de tenter d' utiliser une fourchette et une cuillère pour l'auto alimentation dans une chambre d' enfant recevra des mots positifs .
Fournir une structure

Les nourrissons et les tout-petits se ennuyer et commencer à violer les frontières sans structure. Fournir un horaire quotidien structuré aidera les nourrissons et les tout-petits se rendent compte ce qui vient après et aideront à maintenir les frontières . Si les enfants ne sont censés se asseoir à des tables alimentaires pendant l'heure du déjeuner , puis en maintenant le même type d'activité par jour avant le déjeuner sera le signal pour les nourrissons et les tout-petits que le déjeuner est à côté et ils ne dérangera pas les tables jusqu'à l'heure du repas . Sans structures, les nourrissons et les tout-petits trouveront le moyen de se amuser , et que peut impliquer basculement chaises hautes ou monter dangereusement sur ​​les tables .