La répétitivité chez les tout-petits
De nombreux tout-petits ont une propension à la répétition. Ce comportement peut être amusant, agaçant ou à peine perceptible. Certains enfants qui affichent des comportements répétitifs manifestent des signes normaux de développement, tandis que chez d'autres enfants, les comportements répétitifs sont une indication d'un trouble du développement, comme l'autisme. Les parents et soignants peuvent être préoccupés par les comportements répétitifs des tout-petits. Une observation attentive et une compréhension du développement de l'enfant peuvent aider les parents et soignants à déterminer si les comportements répétitifs d'un enfant sont une cause d'alarme.
Types de comportement répétitif
Les tout-petits sont à un stade de développement où ils apprennent sur le monde et sur leurs corps à un rythme rapide. Les tout-petits ne possèdent pas tous la capacité verbale d'exprimer leurs pensées et sentiments d'une manière que les adultes peuvent comprendre. Les tout-petits peuvent s'engager dans les comportements répétitifs suivants : piquer les yeux, battre des mains, se balancer, fixer la lumière, secouer la tête, danser, jouer avec les mêmes jouets encore et encore, sauter et parler. De tels comportements répétitifs pourraient indiquer que l'enfant se développe anormalement.
Comportement répétitif typique
Les jeunes enfants peuvent dire la même chose encore et encore. Les tout-petits peuvent aussi choisir de répéter une tâche encore et encore parce qu'ils sont heureux de l'avoir maîtrisée. Les enfants peuvent aussi demander à leurs parents d'effectuer une tâche encore et encore, comme « tourne-moi » ou « chante la chanson encore ». Ces comportements, bien que parfois agaçants, sont courants chez les tout-petits en développement typique.
Comportement répétitif anormal
Les comportements répétitifs peuvent être un signe d'autisme. Les enfants autistes peuvent réagir différemment aux expériences sensorielles que les autres enfants ; ils peuvent être préoccupés par la façon dont les expériences répétitives les font sentir. Battre des mains, remuer les doigts devant leurs propres yeux, faire des sons répétitifs au lieu de mots, sauter, serrer, cligner des yeux et tordre les cheveux sont des comportements répétitifs qui peuvent être des signes d'autisme. Les enfants peuvent répéter ces comportements quand ils sont excités, contrariés ou peuvent même apprendre à ne pas afficher ces comportements en public.
Que doivent faire les parents ?
Les parents de tout-petits qui affichent des comportements répétitifs devraient noter leurs observations des comportements inhabituels de leur tout-petit. Cette information devrait être partagée avec à la fois le pédiatre de l'enfant et un orthophoniste. Ces experts peuvent évaluer l'enfant pour déterminer si le comportement est considéré comme développementalement approprié ou indicatif d'autisme. Si les professionnels concluent que l'enfant a les caractéristiques de l'autisme, un plan éducatif sera développé pour l'enfant. Si les professionnels déterminent que l'enfant a affiché des comportements répétitifs appropriés à son âge, les parents peuvent prendre plusieurs mesures pour atténuer la perturbation causée par la répétitivité. Évitez de donner à l'enfant une attention négative ; cela peut renforcer le comportement. Communiquez avec les autres membres de la famille, amis et soignants sur le besoin d'encourager positivement l'enfant à ne pas afficher de comportements répétitifs.
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