Qu'est-ce que rebondir une balle Teach tout-petits

?

À 11 mois , vous désespéré que votre enfant ne aurait jamais marcher, mais maintenant, à 14 mois , elle titube joyeusement dans tous les sens . Les tout-petits ont besoin de nouvelles activités pour leurs capacités de croissance , et un assortiment de billes peuvent l'aider à acquérir des compétences de développement importants progressivement et de manière holistique , abordant tâches socio- émotionnelles , physiques, intellectuelles et sensorielles
. Compétences socio-émotionnel

les bébés apprennent à porter leur attention émotionnelle de leurs soignants à eux-mêmes. Comme leur monde physique se développe, ils apprennent à explorer et à se adapter aux différences qui rendent les individus . Interaction avec un autre joueur ou groupe de joueurs les aide à développer des habiletés de jeu , y compris le partage , la coopération et l'utilisation des compétences de conversation simples . Emotionnellement , les tout-petits commencent comme des extrémistes qui se réjouissent et pleurent avec la même véhémence . Succès - ou l' absence - d'une balle qui rebondit fournit les premières leçons qui aident les émotions de colère comme la joie , la frustration et la déception
physique compétences

A partir de 18 mois d'âge . jusqu'à 3 ans , les tout-petits progressent de créatures stupéfiantes qui se assoient dur pour enfants physiquement compétentes . Sur le chemin, rebondir , lancer, attraper et courir après des balles aider à former les grands muscles des bras et des jambes et de petits muscles des pieds et des mains pour se concentrer et de répondre à des commandes du cerveau d'une manière précise et efficace . Saisissant , serrant , lancer et attraper le rythme du jeu dépendent tous sur le développement du moteur physique. Fournir balles dans une variété de tailles et de les faire rebondir avec votre enfant pour contester l'adaptabilité physique.
Tâches intellectuelles

jeu de balle fournit un exemple précoce d'une activité où les tout-petits doivent comprendre les règles et où ils doivent partager le contrôle avec un autre joueur . Jeux Défi des habiletés de compréhension et permettent tout-petits à prendre et donner des directives - rebondir la balle entre vous et tout-petit est un début simple. Il encourage l'anticipation et les réponses qui se adaptent au rythme de la partie. Jouer au ballon est aussi une métaphore physique pour la conversation; elle exige une attention et de la perception ainsi que des actions précises - appelé «codage» - de l'initiation et de la réponse . Utilisez des boules de différentes couleurs pour renforcer la couleur et encourager les compétences linguistiques en décrivant quelle balle elle veut utiliser ou dont elle aime le mieux .
Compétences sensorielles et motrices

Les tout-petits tester leur environnement avec tout de leurs sens . Saisissant , ils perçoivent la texture et le corps de la balle - qui peut leur donner une bonne idée de comment il va rebondir . Coordination œil-main grandit à mesure que le jeu de balle se poursuit avec adultes et des groupes de jeu partenaires. Encouragez votre enfant à regarder la balle comme elle se approche , à la suite de son mouvement et l'écoute de rebondir . L'inciter à «garder l'œil sur " sa cible pour développer la précision . Un mot de prudence , cependant - les tout-petits continuent à essayer de goûter tout ce qu'ils voient ou manipuler . Assurez-vous qu'aucun des balles dans son bac de jouets sont assez petit pour entrer dans sa bouche.

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