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Influence positive et négative des médias sur les adolescents

L'impact des médias sur les adolescents peut avoir des aspects positifs et négatifs, selon l'activité et la façon dont les ados perçoivent et utilisent la source. Avec la bonne approche et perspective, vous pouvez faire pencher la balance du côté positif pour aider votre ado à utiliser les médias de manière appropriée, de façon à l'édifier.

Médias imprimés vs médias électroniques

Les médias bombardent les ados sous formats imprimé et électronique. Les médias imprimés incluent journaux, magazines, affiches, prospectus publicitaires, livres et panneaux d'affichage. Les médias électroniques englobent télévision, films, radio, jeux vidéo, téléphones portables et Internet (y compris les appareils pour y accéder), selon le Congrès américain des obstétriciens et gynécologues. Il peut être plus facile pour les parents de surveiller de nombreux médias imprimés qu'électroniques car la distribution diffère. Cette différence peut donner plus de contrôle sur les médias imprimés, ce qui peut aider.

Contenu des médias

Tous les médias, imprimés et électroniques, contiennent des messages qui peuvent être positifs ou négatifs. L'impact spécifique d'un média sur une personne dépend de la façon dont elle l'interprète, processus individuel basé sur sa perspective et ses expériences. Une personne peut subir un effet négatif en voyant une publicité sur un panneau tandis qu'une autre verra la même publicité et percera les tactiques de vente pour comprendre l'intention sous-jacente, ce qui peut être positif. Un média négatif pour un ado pourrait être positif pour un autre, selon l'individualité de chacun.

Éducation aux médias

Une tâche importante pour les parents est d'éduquer les adolescents sur la façon d'interpréter et d'utiliser les médias positivement, conseille « Understanding the Impact of Media on Children and Teens », une brochure de l'Académie américaine de pédiatrie. Sans influence parentale positive, il est probable que les ados subiront une influence négative des médias. Avec l'éducation aux médias, les ados peuvent apprendre à analyser les messages ou images qu'ils voient et entendent pour discerner les messages évidents et cachés. Par exemple, un film peut contenir un message global positif d'engagement et de famille, mais s'il contient de la violence, le média peut envoyer un message négatif sur l'appropriation de la violence pour atteindre des objectifs.

Contrôle parental

Surveiller l'utilisation des médias par un ado est une part importante du maintien de l'influence et du contrôle pour la garder positive, affirment les professeurs Kaveri Subrahmanyam et Patricia M. Greenfield, écrivant pour The Future of Children. Placez ordinateurs et consoles de jeux dans les espaces communs et supervisez l'usage. Surveillez l'usage du téléphone en vérifiant attentivement les factures. Parlez à votre ado des émissions et films qu'elle regarde — simplement ouvrir le dialogue sur les messages et thèmes vus peut augmenter sa conscience et l'aider à en retenir plus de positif que de négatif. Imposer des limites de temps sur l'usage de l'électronique. N'oubliez pas de discuter de la publicité imprimée que vous voyez et d'entamer des discussions sur les livres et magazines que votre ado lit. En surveillant, discutant et limitant l'accès, vous pouvez aider à maintenir l'influence médiatique positive.