Stades de la formation de l'identité
La formation de l'identité concerne la façon dont les individus développent leur identité personnelle et leur personnalité. Le psychologue Erik Erikson décrit en détail cette formation. Ses théories du développement stipulent que la formation de l'identité se produit principalement pendant l'adolescence, quand les enfants grandissent et mûrissent. Si Erikson a initié les théories, c'est le psychologue James E. Marcia qui a identifié quatre stades de formation de l'identité dans lesquels adolescents et adultes forgent leur identité personnelle.
Diffusion de l'identité
Dans les théories de Marcia, la diffusion de l'identité est le stade où les adolescents ne font pas encore de choix ni d'engagements. C'est le stade où l'enfant n'est pas encore conscient qu'il doit faire des choix ou s'engager, et fait simplement ce qu'on lui dit. Généralement, ce stade est une obéissance aveugle à ce qu'on dit aux enfants ou adolescents plutôt qu'à ce qu'ils croient.
Identité close (précoce)
Le stade de clôture précoce est le moment où les adolescents prennent conscience des choix, mais ne sont pas encore prêts à faire un choix personnel. Au lieu de cela, l'adolescent essaie de se conformer aux attentes des autres. Par exemple, un ado dont les parents décident qu'il sera médecin pourrait avoir l'objectif de devenir médecin par attentes plutôt que par souhait personnel. C'est le stade où l'individu n'a pas encore affronté de crise identitaire.
Crise d'identité
La crise d'identité, que Marcia appelle aussi moratoire, est le stade où il y a exploration de diverses options potentielles et l'adolescent n'est pas sûr de quel chemin suivre. C'est le moment où un ado ou jeune adulte commence à gérer le fait d'avoir des choix et de reconnaître qu'il ne veut peut-être pas suivre le chemin attendu. Typiquement, c'est un moment où l'ado peut suivre plusieurs chemins et essayer différentes activités pour trouver ce qui lui convient le mieux. Un engagement n'est pas encore fait pendant ce temps.
Réalisation
La réalisation est le stade final où la décision est prise et l'adolescent ou jeune adulte est prêt à s'engager dans sa voie personnelle. L'adolescent fait un choix conscient et s'identifie à ce choix. Il commence alors à travailler vers l'atteinte de ses objectifs et s'accepte comme individu.
-
Une recherche de nounou reste une recherche de nounou, où que vous habitiez. Mais si vous ne connaissez pas le quartier, la quête de la personne qui veillera sur votre famille peut vite devenir stressante. « Vous ne connaissez pas les schémas de cir -
Mauvaise définition | Définition mauvaise parentalité | Statistiques | 7 grands signes | Qui peut juger Pourquoi la mauvaise parentalité importe Parentale = semble affaire personnelle. Droit parent = décider éducation enfant. Pourtant chercheurs = pl -
Laisser votre enfant pour sa première matinée à la garderie est un événement marquant, mais linquiétude naturelle que tous les parents ressentent peut être apaisée en choisissant bien votre garderie. Poser ces questions avant dinscrire votre enfant v
