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Outils d'évaluation des compétences parentales

Différentes cultures ont des visions très variées de ce qui constitue une bonne parentalité. Ce qui est considéré comme normal dans une partie du monde peut être vu comme anormal ailleurs. Les compétences parentales sont considérées par les travailleurs de la protection de l'enfance comme essentielles pour produire des enfants équilibrés, mais certains parents ont besoin de soutien pour développer leurs compétences. Pour leur apporter ce soutien, les praticiens des domaines de la santé, de l'éducation et de la protection familiale ont développé une variété d'outils d'évaluation.

Cadre d'évaluation commun (CAF)

Au Royaume-Uni, l'outil d'évaluation standard utilisé avec les parents et les enfants est le Cadre d'évaluation commun (CAF). Cet outil a été conçu par le Département de la Santé, et son but est d'établir une vue d'ensemble holistique de la vie familiale d'un enfant. Le CAF est une série de questionnaires basés sur des recherches approfondies. Il couvre des sujets tels que les forces et difficultés, les tracas quotidiens de la parentalité, la santé des parents, les événements de vie récents, la consommation d'alcool et les activités familiales. Tous les questionnaires ne sont pas nécessairement utilisés avec chaque famille, permettant au praticien une certaine flexibilité selon les circonstances individuelles. Le CAF aide les praticiens de la santé, de l'éducation et de la protection familiale à décider comment soutenir au mieux les familles.

Cartes parentales

Les cartes parentales sont un outil relativement nouveau qui a reçu des éloges pour sa facilité d'utilisation. Le but du jeu de 52 cartes, appelé « Kids Need » (Les enfants ont besoin), conçu par le travailleur social et thérapeute Mark Hamer, est d'aider les parents et les praticiens à explorer les besoins individuels des enfants et à améliorer la compréhension parentale de ces besoins. Chaque carte illustre un « besoin », comme une chambre propre, de l'argent de poche, la critique ou les erreurs, que les parents et les enfants classent sous les rubriques « Besoin, Parfois besoin, Pas besoin ». Comme les cartes sont visuelles, c'est un outil utile pour travailler avec des parents ayant des problèmes de lecture ou des difficultés d'apprentissage, selon Kathy Shaw de la National Society for the Prevention of Cruelty to Children (NSPCC).

Chris Dyas, thérapeute pour enfants, recommande les cartes comme moyen d'ouvrir un dialogue avec les parents de manière non conflictuelle, ou comme outil pour les enfants pour challenger leurs parents pendant les séances de thérapie.

Programmes parentaux

Le Dr Carolyn Webster-Stratton, professeure et directrice de la clinique parentale à l'Université de Washington, propose la série Incredible Years de cours de formation à l'évaluation parentale. Ses programmes sont utilisés dans 15 pays et disponibles en plusieurs langues. La série de programmes parentaux, destinée aux thérapeutes et travailleurs de la protection de l'enfance, vise à développer la compétence parentale dans les domaines de la confiance et des techniques de discipline positive, tout en encourageant l'implication parentale dans l'éducation de l'enfant afin d'augmenter la réussite scolaire et de réduire les problèmes de comportement. La série est regroupée par âge de l'enfant et comprend des manuels et des techniques de jeu de rôle. Ces programmes, recommandés par l'American Psychological Association, offrent aux praticiens professionnels un outil de soutien et aux parents un outil d'auto-évaluation.