Comment enseigner aux enfants pour planifier un projet

Dans les petites classes , les enseignants donnent souvent des enfants beaucoup de soutien quand il se agit de projets à long terme . Ils peuvent diviser le projet en petites étapes , donner beaucoup d' échéances étalé , et garder sur le dessus des étudiants pour compléter chaque étape . Lorsque les enfants rencontrent d'abord un travail de longue haleine sans structure donnée , ils peuvent ne pas savoir par où commencer . La planification est une compétence de direction tous les enfants ont besoin d'apprendre pour réussir - à l'école , au travail et dans les choses de la vie dont vous aurez besoin
Pen de papier
notes autocollantes.
Calendrier
Instructions
1

Parlez avec les enfants au sujet de leur objectif final - ce que le projet devrait ressembler à la fin. Ils souhaiteront peut-être faire un dessin ou écrire quelques phrases pour décrire cet objectif .
2

Brainstorming différentes étapes les enfants auront à prendre pour atteindre cet objectif . Pour un rapport de livre, ces mesures pourraient inclure le choix d'un livre , la lecture du livre , pensant d'un sujet à écrire , la rédaction du rapport , la révision du rapport et la création de la couverture du rapport .
3

Encourager les enfants à écrire chacune de ces étapes sur les petites notes autocollantes et les poster sur le calendrier dans l'ordre, laissant assez de temps pour eux de terminer chaque étape .
4

Discutez avec les enfants quels obstacles pourraient surgir , et comment ils vont surmonter ces obstacles . Assurez-vous qu'ils ont assez de temps intégré à leur programme pour faire face à ces obstacles . Par exemple , si leur parent ne est pas en mesure de les conduire à la bibliothèque pour choisir un livre sur le jour où ils sélectionnés?
5

Rencontre avec les enfants car ils sont la réalisation du projet , et de discuter comment ils progressent . Se sentent-ils eux-mêmes laissé assez de temps pour chaque étape , et qu'ils représentaient tous les obstacles possibles ?
6

Quand ils ont terminé le projet , demandez aux enfants de réfléchir à quelle partie du processus de planification le mieux fonctionné pour eux , ainsi que ce qu'ils ont appris du processus pour la prochaine fois .

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