À qui sont les devoirs, de toute façon ?

À qui s'adressent les devoirs ?

Les devoirs peuvent être difficiles à gérer pour les enfants, et c'est certainement le cas pour les adultes. Nous voulons tous que nos enfants réussissent, et il est souvent difficile de voir à long terme, de laisser l'enfant comprendre et d'éviter de le secourir. En d'autres termes, les parents ont tendance à aider (ou même à faire) les devoirs de leurs enfants dans un effort malavisé pour les aider à réussir à l'école. Dans leur livre, 7 Strategies for Developing Capable* Students:*Responsible, Respectful, and Resourceful, H. Stephen Glenn et Michael L. Brock écrivent :« Les devoirs sont la responsabilité de l'enfant, pas celle des parents. En appliquant cela tôt - avec des encouragements, de l'empathie et du soutien - nous jetons les bases pour que nos enfants se développent en tant que jeunes capables qui comprennent le sens de la responsabilité personnelle. Les enfants doivent apprendre leurs propres processus de travail, ils doivent assumer la responsabilité de ce qu'ils font à l'école, et il leur faut parfois un certain temps pour le comprendre. En tant que parent, vous avez quelques questions difficiles à poser :

C'est une bonne idée !

Quand, où, et comment votre enfant fait ses devoirs est négociable. Si il ne l'est pas.

  1. Pouvez-vous laisser votre enfant échouer à court terme pour réussir à long terme ?
  2. Quelle est votre réaction lorsqu'un devoir est fait, mais pas comme vous l'auriez fait ou que vous auriez aimé qu'il soit fait ?

Voici quelques réflexions, idées et suggestions pour réduire le stress de votre enfant à propos des devoirs (et également réduire le vôtre) :

  • Restez au courant des progrès de votre enfant à l'école. Cela signifie visiter l'école, demander des entretiens périodiques avec l'enseignant (même lorsque les choses semblent correctes) et généralement s'impliquer dans l'éducation de votre enfant. Saviez-vous que la présence d'un parent à une soirée portes ouvertes est le premier indicateur de la réussite ou de l'échec d'un enfant à l'école ? Plus vous vous impliquerez dans la scolarité de votre enfant, plus vous saurez clairement s'il a des problèmes avec "devoirs :le concept" ou "devoirs :ce devoir particulier".

  • Arrêtez de prendre la responsabilité des devoirs de votre enfant. Si vous le complétez, le corrigez ou le remplacez, vous apprenez peut-être, il ne le sera pas.

  • Participez s'il pose des questions ou demande vos suggestions. Guidez-le doucement sur le chemin de la réponse (mais ne la donnez pas).

  • Exprimez votre empathie et votre confiance envers votre enfant. ("Oui, ça a l'air assez difficile. Je sais que vous pouvez le comprendre, cependant.")

  • Tenez compte du tempérament temporel de l'enfant lorsque vous planifiez du temps pour les devoirs. Si votre colombe du matin aux yeux brillants et à la queue touffue préfère se lever à l'aube pour terminer ses missions, pourquoi pas ? Il travaillera probablement mieux que pendant sa période de mort cérébrale avant le sommeil le soir.

  • Pour les enfants très actifs, c'est une torture de faire leurs devoirs après être restés assis à l'école toute la journée. Planifiez une pause exercice.

  • Discutez avec votre enfant de l'endroit où faire ses devoirs. Certains enfants aiment travailler dans la solitude, d'autres préfèrent l'agitation de la table de la cuisine.

  • Certains enfants fonctionnent mieux avec de la musique assourdissante ou devant la télévision. (C'était le cas de ma belle-fille Rachel, qui prépare maintenant son doctorat en chimie!) Permettez à votre enfant de l'essayer et surveillez les résultats. Procurez-lui des écouteurs pour ne pas avoir à l'essayer également.

  • Si votre enfant résiste aux devoirs, persévérez. Vous pouvez dire :« Quand vous aurez terminé, j'ai hâte de jouer à un jeu de société avec vous » (ou toute autre activité spéciale), afin qu'il sache que vous êtes intéressé à passer du temps avec lui, mais que faire ses devoirs n'est pas négociable. .

  • Un enfant ne devrait jamais être récompensé pour ses bonnes notes. Au lieu de cela, encouragez-le à se sentir bien dans le processus d'apprentissage. Célébrez le processus et son achèvement, plutôt que la note obtenue.

  • Soyez ouvert à la possibilité que votre enfant ait besoin de tutorat. Vous pouvez discuter avec l'école de ce qui est approprié et où le trouver.

  • N'essayez pas d'être le professeur de votre enfant.

  • Soyez disponible pour offrir des conseils quand il est coincé. Partagez votre approche, des astuces, des ressources que vous pourriez connaître.

  • Ne récompensez pas la procrastination.


Previous:

Next:

beautéÉducationSantéEstomacSanté