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Comment le dire :Les tracas des devoirs

Comment le dire :les tracas des devoirs

Aidez votre enfant à développer de bonnes compétences d'étude
(Ce qui suit est un chapitre de Comment le dire à vos enfants , par le Dr Paul Coleman.)

Joshua a plané sur ses devoirs de maths, écrivant furieusement. Il avait cinq minutes pour finir avant que son bus n'arrive.
"Maman !" il a appelé. "Veux-tu m'aider ? Je ne peux pas résoudre ce problème !"
"Tu m'as dit que tu as fini tes maths hier soir," dit maman.
moi ? Je vais rater mon bus."
"Non. Tu sais comment faire ça-"
"S'il te plaît !" dit Josh. "Je n'ai pas le temps !"
"Tu aurais dû y penser hier soir quand-"
"Maman, tu ne m'aides pas !"

Aider votre enfant à développer des compétences d'étude appropriées vous évitera, à vous et à lui, beaucoup d'aggravations inutiles.

Éléments à considérer
Il n'y a pas de norme acceptée pour la quantité de devoirs qu'un enfant peut raisonnablement s'attendre à faire quotidiennement. Cependant, une formule courante consiste à accorder dix minutes par nuit à un élève de première année et dix minutes par nuit ajoutées pour chaque niveau scolaire. Ainsi, un élève de cinquième année peut faire en moyenne près d'une heure par jour de devoirs tandis qu'un élève de huitième année peut en moyenne quatre-vingt-dix minutes ou plus. (Remarque :les enfants regardent entre trois et quatre heures de télévision par jour. Quelque chose ne va pas.)

Les enfants essaient souvent de faire autre chose pendant leurs études, comme regarder la télévision ou parler au téléphone. Si c'est le cas, ils peuvent passer le double ou le triple du temps qu'il leur faudrait s'ils étaient simplement assis à un bureau et faisaient tranquillement leurs devoirs.

À moins que vous ne sachiez quels sont les devoirs à faire et quand ils sont dus, vous ne pouvez pas aider votre enfant à organiser son temps. Un garçon de quatrième année - avec de bonnes intentions - a commencé à lire un livre la veille de la remise de son rapport écrit. Il a complètement sous-estimé le temps nécessaire pour faire le devoir.

Si votre enfant a rarement des devoirs ou est capable de les terminer à l'école, il n'est pas mis au défi. Vous rendez un mauvais service à votre enfant pour permettre que cela continue.

L'orthographe des mots, les faits historiques, la géographie, etc. peuvent être revus dans la voiture lorsque vous vous rendez dans un magasin. C'est une excellente idée d'utiliser des mots ou des faits sur lesquels l'enfant a déjà été testé pour démontrer comment le matériel peut être oublié s'il n'est pas révisé. Cette technique est particulièrement utile pour les étudiants qui passent des examens complets à la fin d'un trimestre.

Vos enfants finiront par se discipliner pour faire leurs devoirs si vous appréciez une telle discipline. Faites-vous votre travail à temps? Les enfants vous voient-ils reporter des travaux nécessaires et perdre du temps ? Vous voient-ils lire des livres et désireux d'apprendre de nouvelles choses ? Vous aurez fait un pas énorme et positif lorsque vos enfants demanderont la permission de regarder la télévision au lieu que vous leur demandiez de l'éteindre. La télévision devrait être un privilège peu fréquent, pas un droit quotidien.

Comment le dire
La chose la plus importante à enseigner (à plusieurs reprises) est que vous valorisez l'éducation et que vous valorisez les devoirs comme un outil essentiel pour éduquer votre enfant. Bien sûr, la plupart des enfants préfèrent jouer que faire leurs devoirs. Vous pouvez faire preuve d'empathie sans perdre de vue vos valeurs. "Je sais que tu préférerais ne pas avoir de devoirs. Je me souviens d'avoir ressenti ça aussi. Mais je veux que tu apprennes le plus possible parce que je sais que tu auras plus de choix quand tu vieilliras si tu fais du mieux que tu peux à l'école."

Les enfants ont besoin d'aide pour persévérer lorsque les devoirs deviennent difficiles. Pour que cela se produise, ils doivent croire qu'ils ont ce qu'il faut pour réussir. Au moins, ils doivent croire qu'un effort solide donnera le plus souvent des résultats solides. Louez les compétences d'étude spécifiques et louez l'effort. "Vous êtes rentré de l'école et vous êtes immédiatement allé à votre bureau pour faire vos devoirs. C'était intelligent. J'ai remarqué que vous avez revu votre chapitre alors que vous ne saviez pas comment répondre au problème des devoirs. C'était aussi une bonne idée."

"Je peux voir que vous avez essayé de résoudre ce problème vous-même avant de me demander de l'aide. Cela montre un bon effort."

Lorsqu'ils aident un enfant frustré à faire ses devoirs, les parents commettent l'une des trois erreurs suivantes :eux aussi , être frustré et donc aggraver la situation ; ils font la majeure partie du travail pour l'enfant (grosse erreur - cela récompense les gémissements et la procrastination); ou ils s'éloignent et offrent moins d'aide. La meilleure approche :"Je vois que c'est frustrant pour vous. Je peux faire la première partie du problème pour vous et vous pouvez la terminer, ou vous pouvez faire la première partie et je la finirai. Que préférez-vous ? "

"Il semble que peu importe comment j'essaie d'aider, vous êtes toujours frustré. Peut-être que nous pourrions tous les deux utiliser une pause de cinq minutes. Que diriez-vous d'une partie de Go Fish ?"

Demandez à votre enfant de parler à haute voix de son processus de réflexion lorsqu'il résout un problème. Cela peut vous aider à détecter où se situe sa confusion. "Laissez-moi vous montrer ce que je veux dire. Je vais parler à haute voix pendant que je fais ce problème d'addition. Six plus quatre font dix, donc je pose le zéro et porte le un..."

Ne faites pas de la supervision des devoirs une corvée. Si c'est une aggravation pour vous, votre enfant sera moins susceptible de l'apprécier ou moins susceptible de demander de l'aide en cas de besoin. "Oh, bien. Il est temps de revoir tes devoirs. Laisse-moi finir de me sécher les mains, et j'arrive tout de suite."

"Si tu as une question de devoirs, tu peux toujours venir me voir. Si je suis occupé, j'arrêterai rapidement ce que je fais et je répondrai à tes questions." Montrez par vos actions que les problèmes liés aux devoirs sont très importants pour vous en tant que parent.

Comment ne pas le dire
"Avez-vous fait vos devoirs ? Bien." Demandez quels étaient les devoirs, puis vérifiez-les. Montrez un intérêt. C'est l'occasion de repérer les erreurs ou de louer les bons efforts.

« Tu n'avais pas de devoirs aujourd'hui ? Oh. Soyez plus curieux. Votre enfant avait des devoirs mais les a terminés à l'école ? Ne pas avoir de devoirs est-il typique ? Si c'est le cas, l'enseignant fait preuve de négligence.

"D'accord, je vais le faire pour toi cette fois. Mais la prochaine fois, tu ferais mieux de terminer ton devoir la veille de la date prévue !" Le problème ici peut être autant le vôtre que celui de l'enfant. Si vous êtes au top de ses missions, vous pourrez lui rappeler à l'avance de se rendre au travail. Rattraper ses devoirs à la dernière minute est parfois inévitable mais devrait se produire très rarement.

"Pourquoi ne m'as-tu pas dit que tu avais un projet scientifique pour lundi ? Maintenant, nous allons devoir passer tout le week-end à y travailler !" Habituez votre enfant à vous dire ce que sont ses devoirs quotidiens. Certains étudiants doivent écrire leurs devoirs dans un livre auquel vous devriez avoir accès. Si vous ne vous renseignez pas régulièrement, certaines missions passeront entre les mailles du filet. Même les enfants brillants n'organisent pas bien leur temps et peuvent sous-estimer le temps nécessaire à la réalisation d'un projet.

Conversation intelligente
Les devoirs sont encore plus compliqués lorsque les parents ne sont pas d'accord sur l'aide à apporter à leur enfant. Attention aux luttes de pouvoir conjugales. Le mari qui pense que sa femme est trop indulgente peut superviser les devoirs de manière stricte et dure afin de compenser l'indulgence de sa femme. Mais la femme peut abuser de son enfant afin de surcompenser le style d'enseignement militaire de son mari. Dans aucun des deux cas, l'enfant n'est vraiment aidé. Si cela décrit votre mariage, partez du principe que la meilleure approche est celle qui fonctionne pour votre enfant en particulier.

Idéalement, vous voulez que votre enfant soit capable de faire la majeure partie du travail par lui-même, mais qu'il puisse demander de l'aide en cas de besoin. Les devoirs doivent être difficiles, mais pas trop frustrants ou accablants.