Les ABC de l'étiquette à l'école

Les ABC de l'étiquette à l'école

Savoir-vivre : les règles de base

Si quelqu'un fait tomber ses livres et papiers dans le couloir, ce n'est pas « ringard » de s'arrêter pour aider, surtout quand tout le monde se précipite pour aller au cours suivant. De même, si vous passez une porte et que la personne derrière vous est chargée de livres et d'affaires, tenez la porte pour la laisser passer.

L'école arrive au pire moment possible. En plus de vivre les peurs normales de l'enfance, la maladresse et les autres douleurs de la croissance, les enfants rencontrent pour la première fois des figures d'autorité qui ne sont pas leurs parents et des pairs qui ne sont pas leurs frères et sœurs.

C'est un moment où l'enfant devrait être armé d'un code de comportement et d'une attitude positive vis-à-vis des bonnes manières et du respect d'autrui. En bref, un enfant devrait connaître l'étiquette.

Malheureusement, l'étiquette n'est pas l'une des matières que les administrations incluent dans le programme de la plupart des écoles.

Imaginez comme la vie s'améliorerait pour la plupart des élèves si l'école primaire fournissait ce code de conduite manquant de façon ordonnée et systématique, par un adulte autre qu'un parent et avec l'appui d'un manuel pour donner du poids et de l'autorité à ce code. La vérité, c'est que nous devons combler ce manque du mieux que nous pouvons.

Harcèlement (Bullies)

Les enfants plus grands et méchants qui s'en prennent aux plus petits et plus gentils sont trop courants aujourd'hui, comme par le passé. Dites clairement à vos enfants qu'ils n'ont jamais à supporter de violence physique. S'ils sont giflés, pincés ou bousculés de quelque façon que ce soit, ils doivent le dire soit à vous, soit à leurs professeurs, et c'est ensuite aux adultes de régler la situation. (Vous pourriez envisager l'un de ces programmes d'arts martiaux si populaires chez les enfants de CP ou plus. Les bons mettent l'accent sur l'autodéfense plutôt que sur le comportement agressif, et ils tendent à développer la confiance en soi.)

Expliquez à votre enfant pourquoi les harceleurs agissent ainsi. Les points principaux à faire passer sont :

  • Les harceleurs utilisent menaces et force pour essayer de contrôler les gens en leur faisant peur. C'est le seul moyen qu'ils ont d'obtenir acceptation ou statut.
  • Les harceleurs n'ont pas de vrais amis.
  • Quoi qu'ils disent ou fassent, leur comportement reflète leurs problèmes, pas les vôtres.
  • N'essayez pas de plaire ou d'apaiser le harceleur ou sa bande. Ce n'est pas le genre de groupe dont vous voulez être accepté. Trouvez d'autres à l'école qui ressentent la même chose; ce sont les gens que vous voulez pour amis.

Tant qu'on parle de harceleurs, dites aussi à vos enfants qu'ils n'ont pas à partager leur déjeuner s'ils ne le veulent pas. Votre enfant doit simplement dire non, et si quelqu'un essaie de le lui prendre par menaces ou force, l'enfant doit le dire à la fois à vous et à son professeur.

Enfin, ce n'est pas abusif, mais considéré comme une tradition scolaire, que les élèves plus âgés traitent les plus jeunes comme des citoyens de seconde zone. Par exemple, les sixièmes et cinquièmes peuvent confiner les quatrièmes à une certaine partie de la cafétéria ou de la cour de récréation. Votre enfant devrait accepter cette pratique le plus gaiement possible et attendre de devenir sixième. Ce n'est pas seulement les élèves plus âgés, c'est la tradition.

Tricherie (Cheating)

Votre enfant vous dit que quelqu'un en classe copie les réponses sur ses copies de contrôle, et il n'aime pas ça. Doit-il le dire au professeur ?

La réponse est : probablement pas.

La tricherie est mal, et il ne doit pas en être complice. Mais protéger sa copie devrait suffire et peut même envoyer un message au professeur sans qu'il dise un mot. Si ça ne marche pas, il devrait prendre le tricheur à part et dire quelque chose comme : « Écoute, arrête d'essayer de copier sur mon contrôle. Tu sais que ce que tu fais est mal. D'autres l'ont remarqué aussi. »

Dans le cas peu probable où ces tactiques échouent, le professeur devrait être informé.

Nouvelle école

Si votre enfant s'apprête à entrer dans une nouvelle école, vous pouvez être sûr qu'il ressentira une certaine anxiété quant à la façon de se comporter dans ce nouvel environnement. Voici quelques conseils utiles à lui transmettre :

  • Faites attention à vos camarades au lieu de vous sentir mal à l'aise parce que vous ne les connaissez pas. Ainsi, vous découvrirez qui partage vos intérêts pour les matières scolaires, le sport, etc.
  • N'ayez pas peur d'engager la conversation : « Salut. Je m'appelle Julie Thomas, et je viens d'arriver dans cette école. J'ai remarqué que tu aimes vraiment la classe de maths. Moi aussi. Qu'est-ce que tu aimes faire d'autre ? »
  • Impliquez-vous. Les activités extrascolaires, comme le sport et les clubs, sont un excellent moyen de s'impliquer dans la nouvelle école. N'ayez pas peur de faire du bénévolat. Beaucoup, beaucoup de stars sont arrivées au sommet en commençant comme bénévoles.

Relations avec les enseignants

Si un professeur prononce mal le nom de votre enfant, dites-lui de ne pas faire la grimace. Un jeune ne doit jamais corriger le professeur devant la classe. Il ou elle devrait demander à voir le professeur avant ou après le cours et expliquer comment « ma famille » prononce le nom.

Faux pas

Si votre enfant vient vous voir avec une plainte sur son professeur, n'allez pas directement voir le principal. Parlez d'abord avec le professeur avant de décider d'aller plus loin.

Si votre enfant est blâmé injustement, ça ne sert à rien de discuter le problème devant la classe. Cela gêne tout le monde et ne fait qu'empirer les choses. Au lieu de cela, discutez de la situation avec le professeur en privé. Votre intervention pourrait et devrait aboutir à des excuses publiques en classe.

Un cadeau d'anniversaire, de Noël ou de fin d'année pour le professeur de votre enfant ne doit pas être extravagant et doit être quelque chose auquel toute la classe peut contribuer. Personne dans la classe ne devrait être gêné de ne pas pouvoir se permettre de contribuer. De bons cadeaux sont des plantes, des CD ou de bons chocolats. Une idée encore meilleure est que la classe fasse quelque chose pour le professeur, peut-être une affiche avec une photo de classe signée. Emballez-le — et n'oubliez pas d'avoir une carte que tout le monde peut signer.

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