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Comment superviser les enfants de maternelle en classe et sur la cour de récréation

La supervision est une part essentielle de l'éducation des enfants de maternelle. Ils sont actifs et ne connaissent pas toujours leurs propres limites. Ils se mettent constamment au défi et défient l'autorité en découvrant le monde. Les enfants de maternelle doivent toujours être sous un œil vigilant, même au repos ou au travail calme. Cela les garde en sécurité et à l'aise. Soyez diligent en surveillant en classe et sur la cour; ils vous observent aussi pour voir si vous faites attention.

Instructions

1. Respectez un ratio élèves/enseignant approprié. Chaque État a ses directives mais généralement un ratio d'un enseignant pour 4 à 6 élèves est nécessaire. Plus les enfants sont jeunes, plus d'enseignants sont requis.

2. Soyez attentif à ce que font les enfants et évitez les distractions d'autres tâches pendant la surveillance. Exemple : si un enfant a un accident sur la cour, appelez un autre superviseur pour surveiller les autres pendant que vous soignez le blessé. En classe, si l'évier déborde, faites aider par un autre superviseur avant de réparer.

3. Connaissez les limites de chaque enfant. Les maternelles ont des capacités différentes et peuvent tenter quelque chose au-delà de leurs limites. Le savoir peut prévenir un accident. Exemple : si un jeune enfant essaie de grimper aux barres de singe seul pour la première fois, vous devrez peut-être intervenir pour l'aider, le rattraper ou le faire descendre.

4. Jouez avec les enfants pendant la surveillance seulement si l'environnement est contrôlé. Asseyez-vous avec eux pour une activité de groupe en intérieur ou par beau temps dehors. S'ils courent librement sur les équipements, soyez vigilant pour qu'ils ne se blessent pas ou n'enfreignent pas les règles. Exemple : ne vous arrêtez pas pour construire un fort avec un ou deux enfants si vous en surveillez six. Difficile de surveiller les quatre autres si vous vous concentrez sur les deux. Mais si vous êtes à table pour un bricolage, vous pouvez vous concentrer sur un ou deux enfants car les autres restent sous votre contrôle.

5. Remplacez un enseignant appelé à une autre tâche par un autre superviseur. Ne retirez pas un enseignant dans une autre pièce en supposant qu'il peut encore superviser.

6. Gardez les enfants dans votre champ de vision et d'audition en tout temps, même pendant la sieste ou le repos.

7. Engagez un superviseur spécialisé pour travailler avec les élèves à besoins spéciaux si vous en avez un inscrit. Ces élèves demandent plus d'attention et en retirent aux autres. Ces enseignants devraient avoir au minimum un diplôme d'Éducation de la Petite Enfance (ECE) avec spécialisation besoins spéciaux.