Les inconvénients des systèmes de récompense pour enfants
Experts parentaux préconisent souvent les systèmes de récompense pour modifier les comportements problématiques. Idée : renforcer le positif par ce que l'enfant aime (histoire du soir, parc, argent, jouet) → maintien du comportement souhaité. Mais certains spécialistes estiment que cela peut nuire au développement intellectuel et social, et s'avère inefficace à long terme.
La récompense : solution de facilité
En corrigeant par récompense, les parents ratent l'occasion de comprendre et traiter la cause profonde du comportement négatif. La récompense peut convaincre d'aller au lit tôt, mais n'adresse pas la racine : cauchemars ? Excitation par excès de sucre ? Le parent ne le saura jamais, l'enfant obtempère pour la friandise.
La récompense peut étouffer la créativité
Études : enfant motivé seulement par la récompense = moins créatif, moins de prise de risque, moins de plaisir dans la « corvée ». L'activité devient une tâche à subir pour gagner un « prix », pas une occasion d'apprendre la discipline ou de ressentir accomplissement et valeur personnelle.
La récompense peut créer de la compétition
Systèmes de récompense → jalousie entre élèves ou fratrie. « Prix » visible et tangible = cible d'envie, décourage coopération et collaboration entre pairs.
Les systèmes de récompense fabriquent des enfants manipulateurs
Au lieu d'interactions authentiques, on leur apprend à jouer un rôle pour obtenir la récompense. L'enfant devine vite ce que le parent veut voir/entendre, et peut se travestir pour l'obtenir : pattern qui peut se reporter dans les relations adultes. Conditionne l'enfant à sauter dans les cerceaux pour satisfaire l'autorité.
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