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Comment aider les enfants ayant des comportements Autisme

Une des caractéristiques du trouble du spectre autistique , ou TSA , est des comportements répétitifs . Les enfants peuvent basculer , tournoyer ou battre des mains. Certains enfants se mordent ou tapent leurs têtes . Ceux-ci sont désignés comme des comportements d'auto -stimulation , ou " . Autostimulation " ( Ref 1 ) Il est important de se rappeler que ces comportements sont réconfortantes à l'enfant , et l'aider à composer avec l'anxiété , la peur ou l'excitation. ( Ref 2 )
Choses que vous devez
analyse comportementale appliquée thérapeute
Ergothérapeute
Physiothérapeute
Instructions
définition et traitement autostimulation Comportements
1

autostimulation comportements peuvent être perturbateur à l'école et dans des situations sociales , et peuvent être bouleversant pour les personnes qui en sont témoins . Isolez un comportement à un moment qui peut être problématique pour votre enfant . Essayez de déterminer le moment où l'enfant se engage dans ce comportement et ce que les circonstances pourrait être . Si votre enfant bat ses mains , essayer de comprendre ce qui cause qu'il le fasse . Il peut être excité ou anxieux .
2

Les thérapeutes qui travaillent avec les enfants autistes sur les comportements essayer de remplacer le comportement fautif par un autre qui est plus acceptable . Par exemple , un enfant qui bat ses mains peut être appris à taper légèrement sa jambe à la place. Contrôle du comportement de l'auto -stimulation est souvent partie d'un programme plus vaste de l'analyse comportementale appliquée , ou ABA , qui est prévu pour les enfants autistes . Formés thérapeutes ABA vont travailler avec les enfants pour enseigner de nouvelles compétences académiques , sociaux et comportementaux et à éliminer les comportements indésirables . En utilisant , des sessions de formation structurés intensifs , le thérapeute va récompenser l'enfant quand il démontre le comportement préféré . Si l'enfant démontre le comportement que le thérapeute tente d'éliminer , il n'y a pas de récompense . Il est important de noter que l'enfant ne est pas puni pour le comportement délictueux . Donner une récompense pour le comportement préféré va amener l'enfant à répéter ce comportement. Finalement , la récompense peut être éliminé que le nouveau comportement devient une habitude .
3

thérapie d'intégration sensorielle, qui est fourni par un ergothérapeute , peut également aider à diminuer les comportements d'auto -stimulation . L'intégration sensorielle se réfère à l'interaction de trois sens : le sens du toucher , le sens de l'équilibre et le sens de l'endroit où le corps de l'enfant est dans l'espace. Beaucoup d'enfants sur le spectre de l'autisme ont aussi un dysfonctionnement d'intégration sensorielle . Dans une étude réalisée en 2005 dans l'American Journal of Occupational Therapy ( voir la référence 3 ) , sept enfants , âgés de 8 à 19 ans , ont été en mesure de réduire autostimulation comportements avec entrée sensorielle , comme la pression profonde , caresser ou le mouvement comme l'utilisation d' une balançoire . Remplacement du comportement autostimulation avec un autre comportement qui est socialement plus appropriée peut aider l'enfant à se intégrer. Les physiothérapeutes peuvent aider les enfants autistes à la motricité globale , ce qui peut diminuer les comportements comme la course sur la pointe des pieds et agitant les bras .