Nativiste développement de la langue

Le développement de la langue est un processus d'apprentissage rapide qui commence à la naissance . Les enfants apprennent rapidement comment communiquer leurs désirs et besoins d'abord par des cris et roucoule , puis à des sons plus complexes . En 5 ans , le vocabulaire d'un enfant a considérablement augmenté et la communication est réalisée avec facilité . Le processus de la façon dont se développe le langage a été étudié depuis le début de développement de l'enfant et de nombreuses théories ont été
proposé , dont l'une est la théorie du développement de la langue nativiste . Les origines de la théorie nativiste de développement de la langue

Noam Chomsky a été le premier à proposer la théorie nativiste . Il a soutenu que la théorie du développement de l'apprentissage des langues de longue date ne explique pas adéquatement la façon dont les enfants ont pu développer et maîtriser le système de langage complexe dans un tel laps de temps relativement court. Chomsky a proposé que l'apprentissage des langues a été aidé par la nature et que les humains naissent prêts à apprendre la langue .
Langue est
Innate

Chomsky a fondé sa théorie sur la langue étant une capacité innée de l'homme , quelque chose que les humains sont nés à faire par la conception de la nature . Cette idée de la langue étant une capacité innée de l'être humain a ses fondations que malgré les différences culturelles , tous les humains développent une certaine forme de compétences linguistiques et elle est faite avec une constance remarquable en termes de jalons de développement. Cela implique que le développement du langage ne ​​est pas tributaire d'une manière particulière d'enseigner aux enfants à parler , qui ne varie d'une culture à .
Langue Acuisition périphérique ( DAL)

Chomsky favorisé sa théorie en proposant l'existence du dispositif de l'acquisition du langage , un mécanisme du cerveau qui est spécialisée dans la détection et l'apprentissage des règles de la langue . La banque DAL est une partie héréditaire ou innée du cerveau qui est activé quand la langue se fait entendre . Avec sa boutique de principes de fonctionnement de la langue ou les aspects universels de la langue , la DAL puis aides l'enfant dans l'apprentissage de la langue étant entendu .
Structures physiques de la
Brain

Les scientifiques ont éprouvée il ya des portions du cerveau humain qui se spécialisent dans le traitement de l'information linguistique . Ces zones sont toujours plus active lorsque la parole est entendue ou donné et sont actifs aussi avec des mots écrits . Ces données confirment la théorie de la DAL .

Critiques de la théorie nativiste

Même se il est la preuve pour appuyer la théorie nativiste du développement du langage , certaines personnes croient qu'il ya des problèmes avec le théorie . La principale critique est que la théorie nativiste ne aborde pas la présence de rétroaction corrective des adultes tandis que l'enfant apprend à parler , se appuyant plutôt sur ​​la nature complètement d'apprendre la langue . Une autre critique est que la théorie nativiste prédit que les enfants vont apprendre et de développer la langue normale indépendamment de la qualité de la langue entendu pour activer la DAL . Cela a été trouvé pour ne pas être vrai dans les études des enfants qui sont exposés à un montant plus élevé de la grammaire incorrecte et les compétences linguistiques pauvres . Les enfants dans ces études ne ont pas tendance à développer les compétences linguistiques normales mais les compétences au lieu développés plus comme ceux qu'ils ont été exposés à la plus . Enfin , les critiques font valoir nativiste encore de découvrir un élément de grammaire universelle que l'on retrouve dans toutes les langues connues , qui est la base de la capacité de la LAD à être la force motrice derrière le développement du langage .

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