Activités physiques et stades de développement pour les préscolaires

Le développement physique d'un enfant d'âge préscolaire consiste en plus que les compétences pour courir et jouer avec ses pairs. La capacité de s'habiller seul et de s'exprimer créativement par l'art et l'écriture dépendent toutes de leur développement physique. Il est important de comprendre les jalons physiques attendus et les activités pour les aider à réussir.

Mouvements des jambes

À 3 ans, les préscolaires ont développé une gamme d'activités avec leurs jambes : marcher sur la pointe des pieds, tenir sur un pied, sauter horizontalement et pédaler un tricycle. À 4 ans, ils progressent : courir sur la pointe des pieds, sauter sur un pied, utiliser leurs jambes pour se propulser sur une balançoire, galoper et sauter à cloche-pied. Les activités aidant ces développements incluent : encourager la danse et le mouvement sur musique; jeu extérieur avec course, saut, escalade; jeu de parachute; exercices de tumbling et d'équilibre.

Lancer et attraper

Avant l'âge préscolaire, les enfants peuvent généralement lancer des balles en mouvement sous-la-main. À 3 ans, ils devraient développer les compétences pour attraper la balle et à 4 ans, lancer en dessus-la-main. Permettre aux préscolaires de participer au lancer de ballons, jeux de attraper et activités comme tenter de lancer et attraper un foulard améliorera leurs compétences.

S'habiller seul

Le jalon de s'habiller seul est excitant pour les préscolaires apprenant à manipuler boutons, fermetures éclair, pressions et lacets vers 4 ans. Il existe divers tableaux d'habillage pour pratiquer chaque compétence, souvent utilisés en préscolaire Montessori. De plus, habiller des poupées et jouer avec des jouets à pressions et fermetures éclair aidera la progression des enfants.

Arts et bricolages

Les arts et bricolages illuminent les yeux d'un préscolaire quand vous sortez peintures à doigts, crayons, ciseaux et plus. À 3 ans, ils développent la capacité de créer des mouvements verticaux, horizontaux et circulaires en barbouillant et coloriant. À 4 ans, ils deviennent plus indépendants dans leurs projets et peuvent apprendre à couper en suivant une ligne avec des ciseaux (sous surveillance). Pour développer la motricité fine utilisée dans les arts, laissez-les participer à : peinture à doigts, construction avec bâtonnets artisanaux et pâte à modeler.

Écriture

À 3 ans, un préscolaire peut tenir un petit objet comme un crayon et créer lignes et motifs circulaires imitant l'écriture, mais ce n'est qu'à 4 ans qu'il montrera la capacité d'écrire des lettres et dessins grossiers. Les activités améliorant l'écriture incluent : tracé, labyrinthes, pratiquer le mouvement d'écriture en dessinant avec les doigts dans du pudding ou de la mousse et compléter des imprimés où il dessine ou suit des objets en ligne droite.

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