Comment fonctionne Stimming touchent les enfants dans des environnements sociaux
? Stimming , ou le comportement de l'auto -stimulation , est extrêmement fréquente chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique . Stims sont des actions ou vocalisations physiques répétitives . Ils sont apaisantes aux enfants qui sont hypersensibles à leur environnement , et ils sont stimulants pour ceux qui sont sous- sensible. Les stims des jeunes enfants sont généralement très évidente . Comme les enfants grandissent et deviennent plus socialement conscients , ils passent généralement à Stims qu'ils se sentent sont moins embarrassante .
Stims
communs
Chaque enfant est différent , et aucun deux enfants ont exactement les mêmes stims . Cependant , certains sont plus fréquents que d'autres . Le balancement stéréotypée et battant dépeint dans les films hollywoodiens sont les stims de choix pour certains enfants atteints d'autisme sévère. Autres stims comprennent jouer avec les cheveux ou de la peau , la filature ou autrement manipuler des jouets ou des petits objets , tapotement des doigts et des tics faciaux inappropriées . Stims vocales vont de bruits à peine audibles à hurler .
Conséquences sociales de Stimming
Les conséquences sociales de l'autostimulation peuvent être dévastatrices , comme beaucoup de gens sont mal à l'aise ceux qui se comportent « curieusement ». En général , plus le comportement décalé , plus rebutant ce est à d'autres. Encouragez votre enfant à passer des grands , stims évidents, comme à bascule ou hurlant , aux petites stims , moins visibles , comme presser une balle molle ou gribouiller avec un stylo et du papier .
autres conséquences de Stimming
Stimming joue un rôle important dans la libération tension et l'anxiété , aider les enfants à retourner à un sentiment de paix et de tranquillité. Le Stim devient un point focal pour l'enfant , l'aidant se retirer du monde autour d'elle . Bien que cette nature apaisante est précieux, il peut aussi avoir des répercussions négatives sur le développement de l'enfant . Quand elle se concentre sur le Stim , elle ne est pas axé sur son travail scolaire , les interactions sociales ou d'autres choses qui se passe autour d'elle . Les enfants atteints de troubles du développement ont besoin d'apprendre à se engager avec le monde , plutôt que de se retirer uniquement dans le Stim .
Minimisant l'utilisation de Stims
A noté l'autisme souffre et préconise le Dr Temple Grandin discuté ses propres expériences avec autostimulation dans un article 2011 pour Digest autisme Asperger . Selon le Dr Grandin , ses parents placés limitations sur les heures et les lieux où elle a été autorisée à utiliser stims . Elle croit que stéréotypies est important mais ne doit pas remplacer d'autres , les habiletés d'adaptation plus avancés . Essayez d'utiliser le Stim comme une récompense ou enseigner à votre enfant à l'utiliser seulement comme un dernier recours pour conjurer un effondrement .
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