Les effets de renforcement positif sur le rendement scolaire

Le renforcement positif se réfère à l'acte de récompenser les comportements pour augmenter les chances de devoir être renouvelée . L'idée d' un renforcement positif provient de la théorie de BF Skinner du conditionnement opérant , et selon la théorie , le comportement persiste si elle est récompensée et diminue si elle ne est pas récompensé . Les enseignants ont utilisé le renforcement positif dans leurs tentatives pour modifier le rendement scolaire des élèves .
Comportementale Renforcement

L'utilisation de renforcement comportemental ou social sur les élèves ayant un comportement perturbateur , retirée ou agressif est susceptible d'améliorer leur comportement dans le classe, tels que lever la main pour répondre aux questions , rester assis et de travailler sans déranger les autres étudiants . À son tour , de tels comportements conduisent à l'amélioration de la performance scolaire , selon une page sur le site de l'Université du Kansas web . Renforcement est plus efficace lorsque les enseignants récompensent les étudiants avec quelque chose que les étudiants préfèrent . Observer ce que les élèves font pendant leur temps libre est l'un des moyens par lesquels les enseignants peuvent identifier ce que les élèves comme , selon le site de l'Université du Kansas .
Enseignement Renforcement de

renfort pédagogique se réfère à l'utilisation des récompenses verbales , symboliques ou physiques pour la réussite scolaire souhaitable , selon une étude de 1988 publiée à l'éducation nord-ouest. Renforcement enseignement est plus efficace que le renforcement du comportement , car elle produit les mêmes résultats que ceux obtenus en combinant les deux méthodes de fidélité , selon l'étude . Un exemple de récompense verbale est quand un enseignant loue un étudiant pour les devoirs terminés ou qualités améliorées. Récompenses symboliques incluent épinglant l'image de l' étudiant sur le babillard. Une récompense physique pourrait inclure des objets tangibles tels que les bonbons ou la papeterie .
Nutrition

Nutrition influences développement physique et cognitif des enfants . Manger des aliments malsains peut conduire à de mauvaises conditions sanitaires tels que l'obésité , et l'obésité a un effet négatif sur le rendement scolaire , car il réduit le contrôle de la cognition , selon une étude 2012 publiée dans le " . Cerebral Cortex Journal " L'obésité réduit la capacité de diriger le réseau de contrôle cognitif , qui est responsable de l'action de contrôle. Par des récompenses , les parents peuvent renforcer de saines habitudes alimentaires et à améliorer les chances que leurs enfants auront un meilleur rendement à l'école .
Interaction

La capacité des enfants d'interagir avec d'autres personnes peuvent influencer leur rendement scolaire . Les enfants qui ne possèdent pas de compétences prosociales sont susceptibles d' enregistrer de mauvais résultats scolaires , selon une page sur le site Web de l'Université d'Auburn web . Des problèmes tels que l'anxiété , la timidité et la faible estime de soi entravent la capacité des enfants à interagir positivement avec les autres. Les parents et les enseignants peuvent utiliser des récompenses pour renforcer les compétences prosociales telles que la communication , le partage et l'autorégulation .

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