Kuunteleminen taidot Teini

kuuntelijana auttaa yksilöitä ymmärtämään toisiaan paremmin . Kohdistettaisiin mitä joku sanoo ontärkein osa kuunteluun . Kuten monet vanhemmat ovat huomanneet , opetusteini kuunnella on vaikeaa . Onneksi jotta saat teini kuulla sinut ulos , on olemassa erilaisia ​​toimintoja ja tekniikoita, jotka voit käyttää paremmin mallin hyvä kuuntelu taitoja .
Aktiivinen kuuntelu

Saatat löytää , kutenvanhempi , joka teini taipumus muodostaavastaväite hänen päänsä kuin yrität puhua , luento tai selittää jotain hänelle . Kun yrittää keksiä jotain sanottavaa tai odottaa hänen mahdollisuus puhua , hän ei oikeastaan ​​kuuntele sinua . Aktiivinen kuuntelu tarkoittaa keskittymistähenkilön puhuu . Et keskittyen jos yrität muistaa mitä comeback on . Opetusteini kuunnella aktiivisesti tarkoittaa opettaa häntä keskittyäpuhuja , kysyä , mitä sanottiin , kuunnella ilman tuomiota , toistan sen, mitä sanottiin ja sitten vastata . Aktiivinen kuuntelu saattaa vahvistaa joukkolainojen vanhempien ja teini-ikäiset ja keskuudessa teens ja hänen ystävänsä .
Malli hyvä kuuntelu taidot

Odottaa teidän teini muodostamaan hyvä kuuntelu taitoja omillaan on epäkäytännöllinen . Jos olet jatkuvasti keskeyttämättä , luennointi ja syyttäen teini sijaan keskitytään siihen, mitä hän on sanottavaa , et ole hyvää esimerkkiä . Jotta näyttää lapselleoikea tapa kommunikoida ja kuunnella tehokkaasti , sinun täytyy mallintaa hyvä kuuntelu taitoja . Kun puhuu teini , opettaa itse kysyä sijasta luennointi . Kutsu teini kommunikoida hänen tunteitaan tai pettymyksiä . Kun hän vastaa , varmista, että olet ymmärrystä hänen viestiään selvästi toistamalla , mitä sanottiinkysymyksen muodossa . ( " Sanot että olet järkyttynyt kanssa paras ystävä , eikö? " ) rohkaista häntä laatimaan kysymällä esimerkiksi , " Miltä se sinusta tuntuu ? " tai " Mitä tapahtui seuraavaksi ? " Esitä kysymyksiä , jotka vaativatpidemmän vastauksen sijaan kyllä ​​tai ei vastauksia . Antaa neuvoja , kun olet saanut teini idearatkaisu . Koskahyvä kuuntelija auttaa näyttämään teini , että välität ja se osoittaa myös heille, miten kuunnella tehokkaasti .
Puhuessaan Teens

Aikuisille teini-ikäiset voivat olla melko sekava . Joskus he eivät sano mitä ne tarkoittavat tai tarkoita mitä sanovat . Tämän vuoksi on tärkeää ymmärtää, miten puhuateini ja oppia , mitä tehdä ja mitä ei saa tehdä . Kun puhuuteini , se on tärkeää osoittaa kiinnostusta , mitä hän kertoo sinulle. Jos näyttävät kyllästynyt tai kaukana , on todennäköistä, että hän saaliin ja täysin vetäytyäkeskustelusta . Sen sijaan säilyttää katsekontaktin ja päästä pois kaikki häiriötekijät ( Sammuta TV , sivuuttaapuhelin . ) Kuuntele kärsivällisesti . Älä kiirehdi häntä loppuunkeskustelun . Tee parasta välttää välittämättä häntä . Odota häntä loppuun , mitä hänellä on sanottavaa ennen hylkäämistälausuntoa . Kunnioita hänen yksilöllisyytensä ja mielipiteitä , vaikka ne poikkeavat oman . On myös viisasta katsoa verbaalista vihjeiden kuten ilmeitä tai muutoksia energian tasoilla kun puhutaantietystä aiheesta paremmin ymmärtää, mitä hän yrittää sanoa .
Kuunteleminen Skill Projektit

jottateini rakentamaan parempia kuuntelu taitoja , on olemassamonenlaisia ​​hankkeita, jotka hän voi osallistua . Yksi esimerkki onpilkata työhaastattelu . Paitsi että hän oppii kuuntelemaan tehokkaasti, mutta hän tulee myös pystyä valmistautumaan tulevaisuuden työhaastatteluun . Tässä toiminnassa auttaa häntä valitsemaantiettyä työtä . Mene ylityönkuva ja pätevyys . On parasta valita palveluammateissa kutentaloudenhoitaja , kotiopettajana tai personal trainer /ravitsemusterapeutin . Ensinnäkin , pyydä häntä toimimaanhenkilö tehtävään hakemista kun pelaattyönantaja . Kysy häneltä kysymyksiätyönkuva ja pätevyys . Esimerkiksi kysyä häneltä , miksi hän on pätevä tehtävään. Hän tulee muistaaammattitutkintoa , jotta " maa työtä . &Quot; Myös kysyä hänen kysymyksiäasennossa ( esimerkiksi jos hän soveltaa ollataloudenhoitaja , kysy " Mitä uskotte vaaditaan teistä Kun tätä työtä? &Quot; ) . Kannusta puhuminen ja kuunnella häntä . Kirjoita myönteisiä kohtia haastattelusta . Seuraavaksi kääntää roolit . Hän on velvollinen kuunnella sinua ja kirjoittaa tärkeitä näkökohtia haastattelusta kanssasi . Toinen tapahtuma on" sokkona kävellä . &Quot; Ulkona , merkitselähtökohta japäättyy kohta . Sokkona hänen ja ja selittää, että hän on kävellä paikasta A paikkaan B kuuntelemalla suuntiin . Tänä toimintaa , hän tulee kuunnella tarkasti , jotta menestyksekkäästi tehdä paikkaan B. Jos hän turhautuu , näytä hänelle tukea .

  • Puhutaanpa kalkkunasta. Itse asiassa, raaputa sitä, puhutaan siitä, kuinka lapset eivät syö kalkkunaa. Tai täyte. Tai karpalokastiketta. Tiedätkö mitä, äiti ja isä, miksi et vain lämmittäisi kanankimpuja, kun kiitospäivän juhlasi kylmenee. Eikö sinua
  • Pääsiäinen lähestyy nopeasti, ja saatat etsiä viihdyttäviä mutta opettavaisia ​​aktiviteetteja jokaiselle perheesi lapselle. Riippumatta siitä, valmistaudutpa pääsiäissederiin käsintehdyillä Afikomen-kuorilla tai etsimme mielenkiintoisia tapoja tehd
  • Pienet lapset on suojattava liialliselta auringolta. Pikkulapset voivat helposti ylikuumentua ja hellä iho on haavoittuva. Tässä on muutamia neuvoja, joiden avulla voit auttaa lastasi pysymään turvassa olemalla aurinkoälykäs. Varmista, että ne p