• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Paperin kirjoittaminen

Jeffreyn historianopettaja antoi lukuvuoden alussa kurssityön. Suurin osa luokasta huokaisi, mutta he eivät näyttäneet kovin huolestuneilta. Ei Jeffrey, vaikka:Ajatus kirjoittaa paperi sai hänet todella ahdistuneeksi. Koska hän ei tiennyt mistä aloittaa, hän lykkäsi tehtävän ajattelua, kunnes se oli lähempänä eräpäivää.

Vaikka monet opiskelijat käyttävät Jeffreyn "käsittelen sitä myöhemmin" lähestymistapaa paperien kirjoittamiseen, On todella parempi, että stressitasosi - puhumattakaan arvosanoista - alkaa työskennellä paperin parissa heti, kun saat siitä selville. Jonkin verran suunnittelua ja aikaa, kuka tahansa voi muuttaa tietokoneen näytön tyhjän asiakirjan hyväksi paperiksi.

Paperin kirjoittaminen voi aluksi tuntua pelottavalta. Mutta vahvan paperin kokoamiseen liittyy todella vain yhdistelmä asioita, jotka osaat jo tehdä.

Tehtävän ymmärtäminen

Ensimmäinen vaihe paperin kirjoittamisessa on varmistaa, että ymmärrät tarkalleen, mitä opettajasi odottaa. Tässä on muutamia kysymyksiä, jotka sinun on kysyttävä ennen kuin aloitat tutkimuksen ja kirjoittamisen, jotta voit olla varma, että olet oikealla tiellä:

• Minkä tyyppinen paperi se on? Onko se raportti (jossa keräät vain faktoja ja kuvailet aihetta), paperi, jossa sinun on esitettävä omat ajatuksesi jostakin asiasta, tai molemmat?
• Onko olemassa tiettyjä luokan lukemia, joita sinun on käytettävä lähteinä?
• Millaisia ​​lähteitä sinun on käytettävä? Voitko käyttää vain Internet -lähteitä, vai joudutko käyttämään kirjoja, lehdet, ja myös sanomalehtiä? Haluaako opettajasi haastatella ihmisiä, vai pitäisikö hän mieluummin sinun vain painetuista lähteistä?
• Onko olemassa tietyn tyyppisiä lähteitä, jotka eivät ole sallittuja? Ilmeisesti, blogeja ja henkilökohtaisia ​​verkkosivuja ei pidetä luotettavina lähteinä. Mutta entä muut sivustot, joita haluat ehkä käyttää? Ota selvää, mitä opettajasi ajattelee lähteistäsi ennen työn aloittamista.
• Mitä opettajasi etsii arvioidessaan paperiasi? Esimerkiksi, etsiikö opettajasi satunnaista, kuvaileva kirjoitustyyli (kuten aikakauslehti -artikkeli) tai tutkimuspaperi, jolla on muodollisempi sävy? Onko opettajasi halunnut tietyn tavan rakentaa paperisi?
• Kuinka pitkä paperin tulisi olla (kuinka monta sivua tai sanaa)?
• Onko paperi kirjoitettava tai esitettävä tietyssä muodossa (kuten kaksiriviset rivit, erityiset marginaalit, esitetään sideaineena)? Onko sinulla muita grafiikoita, jotka sinun on myös annettava, kuten kuvia tai kuvia?
• Onko sinun annettava bibliografia, alaviitteet, tai muita lähteitä?

Joskus opettaja antaa aiheen tai opinnäytetyön paperille, ja joskus hän jättää oppilaiden tehtäväksi valita omat aiheensa (tietysti niiden on liityttävä luokkaan tai aiheeseen!).

Jos opettaja antaa sinun valita oman aiheesi, on parasta kirjoittaa paperi aiheesta, joka tuntuu todella mielenkiintoiselta. Tämä voi olla asia, josta olet vahvasti kiinnostunut ja jota haluat puolustaa (tai josta olet eri mieltä ja haluat väittää vastaan!). Kun olet keksinyt aiheesi, suorita opettajasi ennen kuin siirryt seuraavaan vaiheeseen - tutkimukseen.

Sivu 1

Aiheen tutkiminen

Jokaisen hyvän paperin takana on vielä parempi tutkimus. Hyvä tutkimus tarkoittaa lukemista paljon - sekä taustana, joka auttaa sinua valitsemaan aiheen että sitten auttamaan kirjoituksesi kirjoittamisessa.

Valitsemastasi aiheesta riippuen tutkimuksesi voisi olla peräisin luokan oppikirjoista, sanomalehdet, ammattilehdet, ja verkkosivustoja. Nämä tunnetaan lähteinäsi.

Lähteiden on oltava luotettavia. Hyvien lähteiden löytämiseksi aloittaa koulun kirjastosta, jossa korttiluettelot ja hakukoneet voivat ohjata sinut julkaistuihin materiaaleihin. Kun lähde on valittu koulun kirjastokokoelmaan, voit olla melko varma, että se on riittävän tarkka käytettäväksi paperissasi.

Online -lähteiden käyttäminen

Kun teet online -tutkimusta, vältä ihmisten henkilökohtaisia ​​sivuja - on mahdotonta sanoa, onko henkilö asiantuntija vai vain kuulostava. On parasta keskittyä tutkimukseen valtion sivustoille (niiden verkkotunnukset päättyvät .gov -muotoon), voittoa tavoittelemattomat järjestöt (ne päättyvät yleensä .org), ja koulutussivustot (.edu).

Tiedä, mitä lähteitä pidetään hyvinä - ja mitkä eivät - on taito, jonka jokainen saa kokemuksella. Pyydä opettajasi tai kirjastonhoitajan apua päätettäessä, onko lähde uskottava.

Jos et ymmärrä, mistä tietty lähde puhuu, kysy opettajalta, mitä se tarkoittaa, jotta ymmärrät paremmin materiaalin. Opettajat voivat yleensä kertoa, kun oppilaat käyttävät paperissaan tietoja, joita he eivät oikein ymmärrä.

Lähteiden seuranta

Kun olet löytänyt hyvän lähteen, tee siitä muistiinpano, jotta voit käyttää sitä paperissasi. Säilytä muistikirja tai tietokoneasiakirja, jossa on lähteen nimi, tärkeiden tietojen sivunumero, ja muutama huomautus siitä, miksi se on tärkeää. Tämä auttaa sinua siirtymään tehokkaasti eteenpäin kirjoittaessasi. Se auttaa myös viittaamaan lähteisiin oikein (lisää tästä myöhemmin).

sivu 2

Paperin kirjoittaminen

Suuri osa tutkimuksen tekemisestä on se, että kun todella tiedät aiheesi, siitä kirjoittaminen on helpompaa. Edelleen, istuminen tyhjän tietokoneen näytön edessä ja määräajan lähestyminen voi olla melko pelottavaa. Vaikka olisit lukenut lukemattomia kirjoja, verkkosivustot, ja lehdet, ja valmistele kaikki muistiinpanosi, On normaalia kamppailla tarkalleen kuinka aloittaa varsinainen kirjoittaminen.

Paras tapa aloittaa? Aloita vain ideoiden kirjoittaminen paperille! Ensimmäisten sanojen ei tarvitse olla täydellisiä (ja on suuri mahdollisuus, että ne eivät ole), mutta huomaat, että se helpottuu aloittamisen jälkeen. Ja voit aina tarkistaa varsinaista kirjoitusta myöhemmin - tärkeintä on saada ideasi paperille. (Olet ehkä oppinut tämän lähestymistavan peruskoulussa kirjoittamalla "verkkoa".) Kun ideasi ovat paperilla, voit alkaa hahmotella niitä.

Jotkut pitävät ensimmäisestä kirjoitusyrityksestään "ensimmäisenä luonnoksena", "poistamalla itseltään painetta kirjoittaa jokainen lause ja rivi täydellisesti. Toinen hyvä vinkki aloittamiseen on kirjoittaa ideasi muistiin, kuten kerrot vanhemmallesi, veli, tai sisar heistä.

Älä ajattele, että sinun on kirjoitettava paperi järjestyksessä. Jos tiedät miten haluat todistaa väitöskirjasi, esimerkiksi, mutta en tiedä miten esitellä se, Voit kirjoittaa osan tai kaikki tukikohdat ennen johdannon tekemistä.

Useimmat ihmiset tekevät muutoksia työskennellessään. Esimerkiksi, saatat olla puolivälissä kirjoittamalla neljättä kohtaa, kun huomaat, että on parempi tapa väittää toisessa kohdassa esittämäsi kohta. Tämä kaikki on osa ajatteluprosessia. (Ja se on hyvä syy jättää paljon aikaa paperin tekemiseen sen sijaan, että siirrämme sitä viimeiseen minuuttiin!)

On myös hyvä jättää paperin valmistumisen jälkeen riittävästi aikaa asettaa se sivuun muutamaksi päiväksi ja palata sitten tekemään tarkistuksia. Lehden tarkistaminen on askel, joka jopa parhaiden kirjoittajien mielestä on välttämätöntä. Kun et ole työskennellyt paperisi pariin päivään, kaikki puutteet tai ongelmat erottuvat enemmän:etsi tarpeettomia sanoja, lauseita, joissa ei ole järkeä, ja kohtia, jotka eivät seuraa toisiaan tai tukevat toisiaan.

sivu 3

Lainaamalla lähteitäsi

Opettajasi todennäköisesti haluaa sinun lainaavan lähteitäsi (mikä tarkoittaa luetteloa lähteistä, joita käytit ideoihin, lausunnot, ja muita tietoja paperissasi). Lähteet voidaan mainita eri tavoin - kuten loppuviitteet, alaviitteet, tai bibliografia. Jokaisella opettajalla on erilaiset mieltymykset, joten pyydä oppaasi.

Lainaus osoittaa paitsi, että paperi on hyvin tutkittu, se myös antaa lukijalle tietää, mitkä ajatukset tulivat mieleesi ja mitkä toisten ideoista. Ainoa kerta, kun on hyvä olla käyttämättä viittausta, on, jos sisältö on yleisesti tiedossa (kuten tunnetun taistelun päivämäärä) tai jos idea on oma.

Lähteiden mainitseminen on tärkeää, koska se voi auttaa sinua välttämään plagiointia. Plagiointi on jonkun toisen ideoiden tai sanojen käyttämistä ilman, että kyseiselle henkilölle annetaan kunniaa niiden luomisesta. Yleisimmät oppilaiden plagiointitavat ovat kopiointi, lainaus, tai tehdä yhteenveto lähteestä mainitsematta oikein, mistä tiedot ovat peräisin.

Plagiointi on huijausmuoto - aivan kuten katsominen jonkun olkapään yli kopioidaksesi vastaukset testin aikana. Mutta monet plagioivat ihmiset eivät ymmärrä tekevänsä sitä. Siksi on niin tärkeää seurata lähteitä. Viikkojen tutkimuksen jälkeen keskimääräisen opiskelijan on vaikea muistaa, mitä seikkoja hän keksi ja mitkä lähteet. Opettajat ovat yleensä kovia plagioinnissa - vaikka oppilas ei olisi halunnut plagioida. Pidä siis hyvät muistiinpanot lähteistäsi!

Paperirasituksen käsittely

Tieto siitä, että heillä on paperi kirjoitettavaksi, voi olla stressaavaa monille opiskelijoille. Välttääksesi ylikuormittumisen, tee nämä kaksi yksinkertaista vaihetta:

1. Aloita heti, kun paperi on määritetty. Näin sinulla on paljon aikaa odottamattomiin tapahtumiin - kuten tutkimukseen, joka kestää kauemmin kuin luulet tai tajuat, ettet todella pidä valitsemastasi aiheesta ja sinun on keksittävä toinen.
2. Jaa paperi hallittaviksi "miniprojekteiksi". Ensimmäinen on aivoriihi idea tai aihe, seuraava tehtävä on tutkimuksen tekeminen, sitten kirjoitetaan lehtiä, ja sen jälkeen voit tarkistaa sen. Selvitä, kuinka paljon aikaa tarvitset jokaiseen "mini-projektiin"-tämä ei ainoastaan ​​auta sinua tuntemaan olosi paremmaksi, se antaa sinulle myös käsityksen siitä, kuinka kauan koko paperi kestää, tutkimuksesta valmiiseen tuotteeseen.

Papereiden kirjoittaminen on oppimista - siksi opettajat antavat ne! Useimmat opettajat eivät odota sinun tekevän sitä täydellisesti yksin. Jopa yliopisto -opiskelijat menevät opettajiensa luo luennon jälkeen apua varten. Jos tarvitset apua - mistä tahansa aivoriihestä vaikean materiaalin ymmärtämiseen kirjoittamiseen - älä pelkää puhua opettajasi kanssa.