Miten opettaa oppimisvaikeuksilla oleva nuori kirjoittamaan viisiosainen essee
Lauseen kirjoittaminen on vaikeaa oppimisvaikeuksilla oppiville oppilaille, peräti kokonainen kappale. Miten oppilas, jolla on oppimisvaikeus, voi oppia kirjoittamaan viisiosaisen esseen?
Tarvittavat aineet
- Kirjakaupan lahjakortit
- Sanakirjat
- Synonyymisanakirjat
- Lyijykynät
- Värilliset mustekynät
- Kumit
- Hakemistokortit
- Muistiinpanopaperi
- Kynät
Ohjeet
Lue. Lue ääneen. Lue itsenäisesti. Kuuntele kirjanauhoja. Lue ryhmätarina ja katso sitten video. Puhu hahmon tunteista, juonesta, asetelmasta ja kaikista muista tarinan näkökulmista. Uppota oppilaasi lukemiseen ja rakenna kirjoittamiskokemuksia luetuista aiheista ja ideoista.
Arvioi oppilaasi kirjoittamistaidot. Jos oppilaasi ei pysty kirjoittamaan täydellistä lausetta tai ei pysty laittamaan kappaleideoita loogiseen järjestykseen, on epärealistista odottaa, että hän kirjoittaa esseen.
Opeta kirjoittamisprosessi. Kirjoittamiseen on neljä perusvaihetta: idean keksiminen, luonnoskirjoittaminen, tarkistaminen ja korjaaminen, ja valmiin teoksen julkaiseminen.
Ole useita oikeinkirjoitusstrategioita saatavilla oppilaille oppimista ja käyttöä varten. Yksi frustreravimmista kirjoittamisen näkökulmista teineille on kyvyttömyys oikein kirjoittaa.
Kirjoita ja tarkista johdantokappale. Ensimmäisessä kappaleessa oppilaasi esittelee idean, jota paperi kattaa, ja kappaleiden kaksi neljän sisällön. Puhu ideoista, joita paperi kattaa, ja keksi kuvailevat ja pääajatus-lauseet. Kirjoita pääajatus- ja kuvailevat lauseet muistikorteille tai paperiripsiin. Kirjoita ideat isolle posterille. Tarkista lauseet ja laita ne loogiseen ja luettavaan järjestykseen.
Kirjoita ja tarkista kappaleet kaksi kolmeen. Tässä vaiheessa oppilaallasi pitäisi olla käsitys siitä, mitä kappaleet kaksi, kolme ja neljä kattavat. Seuraa samaa menettelyä kuin johdantokappaleessa, anna oppilaallesi kirjoittaa lauseita muistikorteille tai isoille paperiarvoille tarkistamiseen ja ideoiden järjestämiseen. Jotkut oppilaat saattavat tarvita asettamaan kaikki kolme kappaletta, ja toiset voivat aloittaa kirjoittamista ilman visuaalista opasta.
Kirjoita ja tarkista päätelmä. Selitä, että viimeinen kappale tiivistää paperin koko sisällön. Kirjoita ja tarkista visuaalisten apuvälineiden avulla, jos tarpeen. Vertaa päätelmä- ja johdantokappaleita yhtäläisyyksien vuoksi, ja muuta lähellä oleva wording.
Julkaise valmis teos. Kannusta oppilaasi sisustamaan valmis tuote koristeellisella kannella. Anna oppilaan käyttää tietokonetta kirjoittamiseen käsinkirjoittamisen sijaan. Lisää kuvia ja graafeja tai mitä tahansa painottaaksesi esseen sisältöä.
-
Simon sanoo: Lue! Mitä tarvitset: Kuvakirja jokaiselle pelaajalle Mitä teet: 1. Pelaa Simon Says -peliä käänteellä. Aloita tavallisesti. Sano: Simon sanoo: laita kätesi vyötäröillesi ja tee se. Odota, kunnes lastasi seuraa. Sano ja tee muutama toimin -
Useimmat ihmiset eivät ajattele paljon sikiönmenetyksistä, kunnes heillä on henkilökohtaista kokemusta siitä. Se voi olla suoraan šokkiava löytää, kuinka yleisiä sikiönmenetykset ovat, sekä kuinka vähän on todella ymmärretty siitä, miksi ne tapahtuva -
Ei kahden synnytarina ole samanlainen. Jotkut äidit synnyttävät kotona, toiset sairaalassa. Eri äidit voivat valita epiduuraalin, vesisynnytyksen, hypnobirthingin tai kätkypoikien. Mutta se yksi asia, jonka jokainen äiti ansaitsee, on, että hänen val
