Prosocial Skills for Kids

Asiantuntijat National Education Association ( NEA ) ovat hyvin selvää, että lapset tarvitsevat pro tai myönteisiä sosiaalisia taitoja menestyä , ei vain akateemisesti vaan maailmanlaajuisesti . Koska aikuiset opetamme taitoja esimerkiksi vaikka emme ole tietoisia siitä. Niin opettajat , ohjaajat ja vanhemmat lapset on tärkeää tunnistaa joitakinkeskeisiä sosiaalisia taitoja meidän lapset täytyy kehittää ja tietoisesti keskittää energia tarjoamaan rooli - mallinnus näitä taitoja .
Ruoka Etiketti
Käytä perheen aterian aika tarjota ohjeita ja guidence asianmukaista pöytätavat .

Syöminen onihmisen perustarve , että useimmat meistä kokoontuu useita kertoja päivässä ja harvoin yksin . Joten opetus lapset miten hyvät sosiaaliset taidot aikana aterian kertaa on tärkeää . Perustaitoja ovat joka astiat käyttää , miten käyttää näitä astiat oikein , miten kuluttaa ruokia pöydän ympärillä ja kun puolustella itseäsitaulukosta . Aloitaperus olevia astioita ja miten käyttää jokainen pala . Sitten siirrymme käyttämäänlautasliina ja miten vuorovaikutuksessa kohteliaasti muiden ruokailijat pöydässä . Pidäoppitunteja yksinkertainen ja lyhyt , käsitellään vainpari kerrallaan . Aina mallintaa hyvä pöytä etiketti itse .
Viestintätaitoja
keskustellakielteisiä vaikutuksia juoruja ja välttää mallintamalla että negatiivinen käyttäytyminen .

Jacquelyn Mize ja Ellen Abell Department of Family ja Child Development Auburn University korostaa vanhempien auttamisessa lapsia kehittämään sosiaalisia viestintätaitoja . Basic viestinnän taitoja ovat käyttäen " ota " ja "kiitos" aina tarvittaessa odottaa sinun vuorosi puhua ja olla käyttämättä sopimattomia sanoja kuten kirosanoja ja wc kieltä . Kannusta positiivinen viestintätaitoja keskustelemalla ja mallintamalla , miten ollahyvä kuuntelija , välttäen keskeyttämättä muita puhujia ja puhuminen kunnioittavasti ikäisensä kuin aikuisillekin .
Konfliktinratkaisu
keskustellasopimattomuutta sekä fyysinen ja cyber - kiusaaminen kuin konfliktien ratkaisuun .

Monet lajit kiusaamista esiintyy, kun lapset eivät ole riittävän konfliktien ratkaisemista taitoja . Opetus lapset että se on OK olla eroja ikätovereidensa kanssa ja että erimielisyydet tulisi koskaan puututtava fyysinen väkivalta avaavuoropuhelua opetuksen valmiudet toimia kautta konflikteja . Opetus nämä taidot auttaa lapsia oppimaan , miten saada yhdessä paljon ihmisiä ja käsitelläerilaisia ​​tilanteita . Aloita lyhyesti selittää positiivinen konfliktien ratkaisuun . Sitten täytetään ja näyttelemäänikään sopiva kohtaus, jossa lapsesi käyttäisivät hänen uusia taitoja , harjoitella .
Jakaminen
jakaminen voidaan opettaa niin hauskaa ja palkitsevaa .

jakaminen onmerkittävä sosiaalinen taito, joka ei tule helposti kaikkeen lapset ja voi ollamerkittävä vaikutus niiden aikuisten menestys . Opetustaito ottaa terve henkilökohtaiset rajat samalla toistaiseksi halukas jakamaan oman ikäisensä voi ollahaaste . Jakaminen on perusta hyvän neuvottelujen ja kompromissin . Asianmukaiset , terve jakaminen rakentaa yhteisöä . Jakaminen sopimattomasti voi edistää katkeruutta tai kaunaa . Puuttuminen jakaminen kuintaito mallintaa ja käytännössä rakentaataito lapsesi .
Puhtaus
Basic siisteys kuten käyttämälläkudosta ja kattaayskä kannustaa kohteliaisuudesta .

Hyvä henkilökohtainen hygienia on perus sosiaalinen taito, että kaikki lapset tarvitsevat . Lisäksi puhtaus voidaan kehittää muita henkilökohtaisia ​​taitoja, jotka hyödyttävät niitä aikuisia . Esimerkiksi kun ylpeys omassa ulkonäkö rakentaa luottamusta ja houkuttelee ihmisiä sijaan hylkivät niitä . Kyky huolehtia oman omaisuutensa ja pitää ympäristö siisti ja puhdas auttaa rakentamaan organisointikykyä . Kyky suunnitella tulevaisuutta onpuhdistamisen aika lopussapelata tai työtoimintaan voi kannustaa onnistunut aika - johtamistaitoja .

Previous:

Next: