Onko teknologia vaikuttavat teinien Koulutus kielteisesti?
tekniikka on nykyään aina läsnä; päivän teinit edes tekniikka jumissa ympäri kehoaan . Huono uutinen on, että tekniikka on yleensä haitallistateini akateemisen elämän , imee hänen aikaa ja satutti häntä unen laatua . Jopa keskiarvolla kärsii, kun teknologia riistäytyy käsistä . Onneksi Moms on joitakin menetelmiä ongelman ratkaisemiseksi .
Ajankäyttö
Aikaisemmin viihde ei ollut niin vapaasti käytettävissä kuin se on tänään . Ero on tekniikka . Lapset menneisyyden oli vähemmän tekemistä tultuaan koulusta kotiin , ja oli näin ollen todennäköisesti tehdäainoa asia he todella piti tehdä : tutkimus . Mutta lapset nykyään on häiriötekijöitä kirjaimellisesti kiinni kehoaan , yleensä muodossa älypuhelimet ja kannettavat videopelejä . Lapsi tänään , joka on luonnollisesti impulsiivinen , on aivan yhtä todennäköisesti vetää ulos hänen puhelinnumeronsa aloittaa kutoma tai Internetin selaamiseen , koska hän on avata hänen oppikirjoja . Lapset, jotka eivät pysty hallitsemaan niiden tekniikka käyttöön löytävätkun ne olisi pitänyt menot koulutyön yhtäkkiä katoaa . Japahimmassa tapauksessa tilanteita , teinit voivat tulla riippuvaisiksi niiden tekniikka valinta , joka voi täysin syövät aikaa kouluun .
Unen laatu
Sosiaalipsykologi Kristin Dehmler , kirjoittaja " nuorten Technology käyttö nukkuessa - aika ", muistuttaa miten teknologia käyttö voi olla haitallista nuorille kautta vaikuttavat heidän unen laatua . Dehmler todettiin , että nuoret , jotka käyttävät teknologiaa sekä ennen nukkumaanmenoa on nukahtamisvaikeuksia ja pysyä unessa; heidän unen laatu on huomattavasti huonompi kuin niiden tekniikka kestävä ikäisensä . Luonnollisesti tämä unen puute voi kuljettaa yliakateemisessa ympäristössä . Opiskelijat, jotka eivät nuku hyvin ennenkoulupäivä on köyhempi pitoisuus , mikä vaikutti kielteisesti testin suoritustaso ja muistamista taitoja .
Koulumenestykseen
Sosiaalinen psykologit kiinnostunut teknologian vaikutusten koulutukseen ovat tutkineetyhteys teknologian käyttöä ja keskiarvolla . Dehmler , kuten monet muut psykologit , todettiin, että teknologia käyttö on yleensä haitaksiteini GPA . Tarkemmin ottaentapana käyttää teknologiaa viihde tarkoituksiin , kuten online-pelejä tai katsella videoita , voi satuttaaopiskelijan GPA . Tämä johtuu todennäköisesti viihde on hyödytön ammattitaidon parantamiseen . Teini oppii vähän vain pelaapeliä tai katselet videota , ja hän olisi parempi akateemisesti jos hän vietti aikaa opiskeluun tai ryhtymästä kerhotoimintaa , jotka haastavatmielen , kuten shakki tai kirjallisesti .
Tietoa Moms
Kutenäiti , sinulla todennäköisesti onhieman taipumusta ylireagoida klomerkkiongelma lapsesi . Hyvä uutinen on , mukaan Kimberly Young , Internet tutkija ja kirjoittaja " Internet Addiction " alle 5 prosenttia teini-ikäiset ovatvakava riippuvuus teknologian . Useimmat muut teini hoitaa teknologian saatavuuteen melko hyvin . Mutta voit silti pelatarooli auttaa teini käyttää hänen teknologiaa vastuullisesti . Kuten tapana on parempi kokonaiskuva siitä, miten teini viettää aikaansa , sinulla onetuoikeus olla vakuuttavampi rajoittavat teknologian käytön , kun se riistäytyy käsistä . Valvomalla teini tekniikka käyttöön , voit estää vakavia ongelmia koskaan vaikuttaa lapsesi koulutus .
-
Se on kirjoittamaton sääntö. Kun lokakuu lähestyy, täytyy olla vähintään yksi ilta, jolloin himmentäät valot, makaat sohvalla ja katsot perheystävällisiä Halloween-leffoja lasten kanssa. (Popcorn on pakollinen, ei valinnainen tässä skenaariossa.) Mut -
Yksi suurimmista ADHD-lapsen, vanhemman ja opettajan välisten konfliktien syistä on kotitehtävät. Unohdetut tehtävät, turhautuminen, lyhyt keskittymiskyky, organisoitumattomuus, kiukkukohtaukset, itku, vastustava käytös – kuulostaako tutulta? Saattaa -
Kesä tarkoittaa, että koulut ovat ohi, uima-altaat ja rannat ovat avoinna ja monia hauskoja seikkailuja odottaa perheitä ja lapsia. Mutta hauskempi voi joskus tarkoittaa enemmän vaaraa. Centers for Disease Control and Prevention (CDC) raportoi, että
