Vaikuttaako teknologia negatiivisesti nuorten koulutukseen?
Teknologia on tänään kaikkialla; nykyään nuorilla on jopa teknologiaa kiinni ruumiissaan. Huono uutinen on, että teknologia on yleensä haitallista nuoren akateemiselle elämälle, syömällä hänen aikaansa ja vahingoittaen unensa laatua. Jopa keskiarvo kärsii, kun teknologia menee käsityksistä. Onneksi äidillä on keinoja käsitellä tätä ongelmaa.
Ajan käyttö
Aiemmissa aikoina viihde ei ollut vapaasti saatavilla kuin tänään. Ero on teknologiassa. Menneiden aikojen lapsilla oli vähemmän tekemistä kotoa tultuaan koulusta, ja he olivat siten todennäköisemmin tekemässä ainoaa asiaa, jota he todella piti tehdä: opiskella. Mutta nykyiset lapset häiriöitä on litteästi kiinni ruumiissaan, yleensä älypuhelimien ja käsivideopelien muodossa. Tänään lapsi, joka on luonnostaan impulsiivinen, on yhtä todennäköinen vetämään puhelimensa käteen aloittaakseen tekstiviestien lähettämistä tai internetin selailua kuin avaamaan oppikirjansa. Lapset, jotka eivät pysty hallitsemaan teknologiansa käyttöä, löytävät itsensä tilanteessa, jossa heitä olisi pitänyt viettää koulutyöhön, hävinnyt. Ja pahimmissa tapauksissa nuoret voivat riipoutua valitaan teknologiaan, mikä voi syödä kokonaan heidän kouluaikansa.
Unen laatu
Sosiaalipsykologi Kristin Dehmler, "Adolescent Technology Usage During Sleep-Time" -kirjan kirjoittaja, osoittaa, miten teknologian käyttö voi olla haitallista nuorille vaikuttaen heidän unensa laatuun. Dehmler löysi, että nuoret, jotka käyttävät teknologiaa ennen ja yöaikaan, kokevat vaikeuksia nukkumaan ja ylläpitää unta; heidän unensa laatu on merkittävästi huonompi kuin niiden, jotka vastustavat teknologiaa. Luonnollisesti tämä unen puute voi siirtyä akateemiseen ympäristöön. Oppilaat, jotka eivät unehda hyvin ennen koulupäivää, heikentävät keskittymiskykyään, vaikuttamatta negatiivisesti testi suorituskykyyn ja muistitaitoihin.
Akateeminen suorituskyky
Sosiaalipsykologit, jotka ovat kiinnostuneita teknologian vaikutuksista koulutukseen, ovat tutkineet yhteyttä teknologian käytön ja keskiarvon välillä. Dehmler, kuten moni muu psykologi, löysi, että teknologian käyttö on yleensä haitallista nuoren keskiarvolle. Erityisesti tapana käyttää teknologiaa viihdetarkoituksiin, kuten verkkopeleiden pelaaminen tai videoiden katsominen, voi vahingoittaa oppilaan keskiarvoa. Tämä on todennäköisesti johtuu siitä, että viihde on hyödyttömässä taitojen parantamisessa. Nuori oppii vähän pelkkää pelin pelaamisesta tai videon katsomisesta, ja hän menestyisi paremmin akateemisesti, jos hän viettäisi sen ajan opiskelemalla tai tekemällä ulkopuolisia toimintoja, jotka haastavat mieltä, kuten shakkia tai kirjoittamista.
Tietoa äideille
Äitinä sinulla on todennäköisesti hieman taipumusta ylikorrektio ongelman merkin näkyessä lapsellasi. Hyvä uutinen on, Kimberly Youngin, internet-tutkijan ja "Internet Addiction" -kirjan kirjoittajan mukaan, alle 5 % nuorista on vakava riippuvuus teknologiaan. Useimmat muut nuoret hallitsevat teknologiaansa melko hyvin. Mutta voit silti pelata roolia auttaaksesi nuorukastasi käyttämään teknologiaa vastuullisesti. Koska sinulla on yleensä parempi kokonaiskuva siitä, miten nuorukasesi viettää aikaansa, sinulla on etuoikeus olla vahva rajoittamaan teknologian käyttöä, kun se menee käsityksistä. Valvoen nuorukastesi teknologian käyttöä, estät vakavien ongelmien vaikuttamisen koskaan lapsesi koulutukseen.
-
Turnaustaulukot, rahapalkinnot, kehuoikeudet, yllättävät voitot ja katselutilaisuudet – mitä enempi kollegialakoripallon fani voisi toivoa? Urheiluharrastajat odottavat innokkaasti March Madness -turnausta joka vuosi, ja oikein niin. Mutta vaikka ol -
Lapset voivat mennä erittäin turhautuneiksi yrittäessään oppia kirjoittamaan nimensä. Se on vaikea taito oppia nuorena iällä, mutta jotain, mikä on erittäin tärkeää oppia ennen esikoulun aloittamista. Istuminen harjoittelemaan paperilla uudelleen ja -
Rintaan kiinniottamattomuudesta, herkistä suuista ja tupeneista maitokanavista – annamme ratkaisuja yleisimpiin imettämisongelmiin, joita uudet äidit kohtaavat. Tutkimukset osoittavat, että imettäminen tarjoaa monia terveyshyötyjä sekä äidille että
