• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Kouluun liittyvien ongelmien käsitteleminen

Melkein jokainen lapsi joutuu jossain vaiheessa saamaan huonon arvosanan testissä tai kokemaan vaikeuksia yhdessä tai kahdessa aineessa. Näitä tilanteita voidaan usein ratkaista onnistuneesti työskentelemällä yksin lasten kanssa tai kolmiopuhelussa, jossa mukana ovat vanhempi, lapsi ja opettaja.

Joskus huoli jatkuu parhaillaan ponnistellessaan ratkaista se. Ehkä olette tyytyväisiä tiettyihin luokkahuoneen oppimisyhteisön näkökohtiin. Voi olla, että tunnette lapsenne saavan riittämätön tuen tietyssä aineessa. Tai lapsenne on valittanut, että opettaja on alistanut häntä luokkakavereiden edessä.

Tällaisissa tapauksissa ottakaa yhteyttä ensin opettajaan. Selittääkää ongelma syytettävästi tai loukkaamatta. (Vältäkää lausuntoja kuten "Et tee työtäsi!" tai "En usko, että sanoit sen lapselleni!") Annatte opettajalle mahdollisuuden selittää, mitä tapahtuu, jakaa toinen näkökulma ja ehdottaa ratkaisua. Jos olette tyytyväisiä kohtaukseen tai tunnette, että riittävä edistymistä ei tapahdu opettajan suunnitelman kokeilun jälkeen, viedä asia rehtorin tietoon. Rehtori saattaa ehdottaa kokousta teidän ja opettajan kanssa. Monissa tapauksissa vaikeus ratkeaa rehtorin avulla.

Rehtori voi olla liittonne myös muissa tilanteissa. Ottakaa yhteyttä häneseen luokkahuoneeseen liittymättömissä asioissa – esimerkiksi bussikuskin tai leikkikentän avustajan kanssa. Joskus muut koulupersonoalit – kuten opinto-ohjaajat tai psykologit – voivat olla apua.

Jos rehtori ja opettaja tai muut ovat aloittaneet tietyn suunnitelman tilanteen parantamiseksi, antakaa asioiden paranemiselle kohtuullinen aika. (Muutos ei tapahdu parin päivän kuluessa.) Jos ongelma kuitenkin jää ratkaisematta, jatkakaa kouluhallinnon hierarkiaa ylöspäin, mikä voi johtaa koulupiirinjohtajan toimistoon. Koulupiirin politiikkaan liittyvissä asioissa koulupiirinjohtaja ja hänen apulaisensa ovat päätöksentekijöitä. Jos olette edelleen tyytyväiset, ottakaa yhteyttä koulunvaltuuston jäseniin. He voivat saada asian etenemään tai asettaa teidät yhteyteen oikean henkilön kanssa.

Kun siirrytte hallinnollisen tikapuun ylöspäin, keräilkä, järjestäkää ja pysykää fokuksessa faktat; säästäkää tunneherkkyydenne jollekin toiselle, joka voi tunnustaa ne. Olkaa jatkuvaisia ja mahdollisimman miellyttäviä ja objektiivisia. Ette edistystä menettämällä hermostonne ja alienoimalla niitä ihmisiä, jotka voisivat auttaa ratkaisemaan vaikeuden.

Jossain vaiheessa tällä apua etsivällä tiellä, konsultoikaa lastenne lastenlääkärin kanssa neuvoa tai viittauksen varten toiseen koulujärjestelmän ulkopuoliseen ammattilaiseen.